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Genie oder kein Genie, ist nicht die Frage. Perspektiven auf Clara Wieck Schumanns Kompetenzerwerb [PDF]
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2020 Gustav Schilling charakterisierte Clara Wieck Schumann 1838 als geniale Virtuosin ebenso wie als geniale Komponistin, während sie selbst keinen Geniestatus für sich beanspruchte. Durch die im medizinisch-anthropologischen Diskurs im 19.
Janina Klassen
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Medienimpulse, 2021 Der verantwortungsvolle und sichere Umgang mit Daten ist in einer digital vernetzten Welt unerlässlich. Dementsprechend hat sich Data Literacy als Konzept und Kompetenzrahmen entwickelt, damit gehen jedoch unterschiedliche Bedeutungszuweisungen einher ...
Juliane Ahlborn +2 more
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Kreativität unter Kontrolle – das E-Portfolio zwischen Prozess- und Produktorientierung
Medienimpulse, 2022 Die nicht nur neoliberalismuskritisch herausgestellte Ambivalenz von Be- und Ermächtigung, Kreativität und Kontrolle hat inzwischen den medienpädagogischen Diskurs erreicht. Anhand des E-Portfolios lässt sie sich exemplifizieren (1.), wobei sie im Blick
Anke Redecker
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Die Zukunft der Kunst im Zeitalter der KI
Medienimpulse, 2023 Künstliche Intelligenz greift mit Dall-E und ChatGPT in Bereiche ein, die bislang Menschen vorbehalten blieben und hat massive Auswirkungen auf die Kreativbranche: Was ist Kreativität, wie wird sie von KI gekapert und wie wollen wir in Zukunft mit KI ...
Gregor Kucera
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Handlungstheoretische Implikationen für Innovativität: Ein Konzept für schulische Bildung?
Momentum Quarterly, 2021 Aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen erfordern eine Bildung, die Schüler:innen dazu befähigt, Gesellschaft mitzugestalten. Gleichzeitig ist, entgegen einer humanistischen Bildung zur Mündigkeit, schulische Bildung gezeichnet von neoliberalen ...
Claudia Scharf, Inga Gryl
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Die ambivalente Kreativität des E-Learning
Medienimpulse, 2018 Mit der Propagierung einer die Disziplinargesellschaft übersteigernden und damit zugleich überwindenden Kontrollgesellschaft hat Kreativität eine ambivalente Bedeutung gewonnen. Ursprünglich hervorgerufene Assoziationen von Selbstgestaltung und Befreiung
Anke Redecker
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Wortfolge, 2023 Der Beitrag ist dem Thema „Sprache und Gewalt“, „Sprache und Krieg“ am Beispiel des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine gewidmet. Es werden Zusammenhänge zwischen verbaler und physischer Gewalt, die Rolle expressiver Lexik, verbaler Aggression ...
Oksana Havryliv
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Das kreative Potenzial digitaler Medien für Bildungsprozesse
Medienimpulse, 2018 Eine Aufgabe von Hochschulen heutzutage besteht in der Förderung Studierender bei der Generierung neuen Wissens in forschungsbasierten Lehr- und Lernformaten.
Florian Dobmeier
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Medienimpulse, 2016 "Jugendliche brauchen Horror!" – In diesem Artikel erklärt Christoph Kaindel, warum er dieser These zustimmt, warum sich insbesondere die Produktion von Zombie-Filmen für die Arbeit mit Jugendlichen eignet und wie man mit geringen Mitteln eindrucksvolle ...
Christoph Kaindel
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Wie kommt die Kreativitätsförderung in die Hochschullehre?
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Kreativitätsförderung in der Hochschullehre hat als Thema der Hochschuldidaktik bisher kaum Beachtung gefunden. Das Projekt "DaVinci – Gestaltung kreativitätsförderlicher Lehr-/Lernkulturen an Hochschulen" hatte sich als ein Ziel gesetzt, diese ...
Tobias Haertel, Isa Jahnke
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