Results 1 to 10 of about 20 (13)

Levande samtal om den odödliga Henrietta: Biografin som stöd för reflekterande diskussion och lärande

open access: yesHögre Utbildning, 2021
Här diskuteras om och hur en biografi kan bidra till reflekterande diskussioner och kritiskt tänkande i grundutbildning om etik. Den biografi som fokuseras är ”Den odödliga Henrietta Lacks” av Rebecca Skloot.
Erika Wall
doaj   +1 more source

Integrating competence and Bildung through dystopian literature: Teaching Malorie Blackman’s Noughts & Crosses and democracy and citizenship in the English subject

open access: yesUtbildning & Lärande, 2023
Artikeln behandlar användningen av dystopisk litteratur för ungdomar i engelskämnet i Norge och kopplar detta till det tvärvetenskapliga temat demokrati och medborgarskap.
Marit Elise Lyngstad
doaj   +1 more source

Förskollärares mångfasetterade motiv för undervisning om hållbarhet

open access: yesNordisk Barnehageforskning, 2023
Vi lever i en kritisk tid där en mångfald av globala svårigheter och problem av ekologisk, social och ekonomisk karaktär genererar nya frågor om mänsklighetens framtid. I den svenska läroplanen för förskolan anges hållbar utveckling som en viktig del av
Eva Ärlemalm-Hagsér   +2 more
doaj   +1 more source

Kritiskt tänkande i forskarutbildningen – handledares röster om ett betydelsefullt examensmål

open access: yesHögre Utbildning, 2017
Kritiskt tänkande är ett centralt mål för forskarutbildning och annan högre utbildning. Ändå saknas en enhetlig och allmänt vedertagen definition av detta mål.
Sara Kalm, Magdalena Bexell
doaj   +1 more source

Undersökande gemenskap för kunskapsbildning och kritiskt tänkande

open access: yesHögre Utbildning, 2013
I denna text beskrivs hur man kan leda ett seminarium med utgångspunkt i C. S. Peirce begrepp ”community of inquiry” (undersökande gemenskap) och tanken om kunskapsproduktion som en social process.
Liza Haglund
doaj   +4 more sources

Utmaningen med utmaningsdriven utbildning

open access: yesHögre Utbildning, 2019
Utbildningsprogram, kurser eller kursmoment där studenter arbetar med utmaningar, ofta formulerade av samarbetsparter utanför akademin – vilka ibland benämns ”challenge-based learning” – kan bidra till relevans och verklighetsanknytning i undervisning ...
Erik Falk
doaj   +1 more source

Kritisk självreflektion i komplexa frågor: Att hjälpa studenterna att ta makten över sitt tänkande

open access: yesHögre Utbildning, 2017
Den här artikeln handlar om studenters kritiska självreflektion. Utgångspunkten är att de former av kritiskt tänkande som vi traditionellt odlar inom högskolan är otillräckliga när det gäller vår tids kritiska frågor, som exempelvis klimatfrågan. När det
Maria Wolrath Söderberg
doaj   +1 more source

Workshop – att skapa rum för möten som kan förändra

open access: yesHögre Utbildning, 2015
Hur kan workshopformatet träna den kritiska förmågan? Förtrogna med det genusvetenskapliga och feministiska fältet presenterar artikelförfattarna workshop som en lämplig arbetsform inom högre utbildning.
Anne-Charlotte Ek, Camilla Safrankova
doaj   +4 more sources

Reading and the Profession: On the Literary Education of English School Teachers

open access: yesActa Didactica Norge, 2018
The article addresses the question of how English departments best can teach literature and literary reading to future upper secondary school teachers of English.
Katherina Dodou
doaj   +1 more source

Kritiskt tänkande i expertsamhället: om självbestämmande och kunskapsresistens

open access: yesNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Det är svårt för individer att vara kritiska mot rådande sanningar när sanningarna i allt högre grad förknippas med vetenskap och vetenskapen alltmer framställs som kollektiv och systemisk, och därmed ogenomtränglig för lekmän. I denna situation har det
Leo Berglund
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy