Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne CudzoziemcówW 2004 roku Grażyna Zarzycka opublikowała artykuł Linguakultura – czym jest, jak ją badać i „otwierać”, w którym podkreśliła konieczność integracji języka i kultury oraz przedstawiła koncepcję lingwakultury Michaela Agara.
Beata Grochala
doaj +2 more sources
Emblematy kultury polskiej z perspektywy cudzoziemców
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020 Celem artykułu jest przedstawienie cudzoziemskiej recepcji cech i zjawisk polskiej lingwa- i socjokultury na podstawie analizy trzech książek-przewodników (S. Möllera 2006, L. Klos Sokol 2010, F.
Magdalena Smoleń-Wawrzusiszyn
doaj +1 more source
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2020 Koncepcja Leksykonu emblematów kultury polskiej została opracowana na warsztatach naukowych, które odbyły się we wrześniu 2019 roku na Uniwersytecie Fryburskim w Szwajcarii we współpracy z Katolickim Uniwersytetem Lubelskim Jana Pawła II i Uniwersytetem ...
Beata Kułak
doaj +1 more source
Pophistoria, poppolityka i politrozrywka w kształceniu humanistycznym cudzoziemców
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2016 Ucząc języka polskiego i wiedzy o Polsce cudzoziemców, staramy się przygotować studentów do w miarę komfortowego życia w kulturze docelowej. Wyjaśniamy m.in. wiele kwestii historycznych i politycznych, budujących naszą tożsamość narodową. Funkcjonują one
Piotr Kajak
doaj +1 more source
The role of the native language in teaching Russian grammar during Russian philology studies and the proposed didactic solutions [PDF]
, 2015 W artykule omawiane są, na podstawie opracowań glottodydaktycznych, niektóre poglądy na temat roli i znaczenia języka ojczystego w procesie nauczania języka obcego. Podkreślamy w nim znaczenie reguły gramatycznej.
Zając-Knapik, Halina
core +1 more source
Aspekty kulturowe w dydaktyce języka polskiego oraz języka czeskiego jako obcych. Analiza glottodydaktyczna wybranych podręczników dla poziomów A1–B2 [PDF]
, 2022 Niniejszy artykuł koncentruje się na porównawczej analizie zagadnienia aspektów kulturowych w polskich i czeskich podręcznikach przeznaczonych do nauczania cudzoziemców na poziomach A1–B2.
Bednarczyk, Alicja
core +1 more source
The Linguistic Academy Journal of Interdisciplinary Language Studies 1/2011 [PDF]
, 2011 The first issue of The Linguistic Academy Journal of Interdisciplinary Language Studies - yearbook of the LSW in ...
Krzysztof Fordonski
core +1 more source
Polonistyka światowa: archiwa i współczesność. Język i kultura polska w świecie [PDF]
, 2023 Czwarty tom materiałów zebranych po VII Światowym Kongresie Polonistów w 2021 r.Publikacja sfinansowana ze środków Szkoły Nauczania Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu ...
Ucherek, Dorota, Żurek, Anna
core +1 more source
Dydaktyka kultury a podejście ukierunkowane na działanie w nauczaniu języka polskiego jako obcego [PDF]
, 2020 The aim of the article is to discuss the possibilities of using the concept of taskbased teaching and its methodology to improve intercultural competencies of people learning Polish as a foreign language.
Baran, Marzena
core +1 more source
Nazwa własna jako tekst kultury w nauczaniu języka polskiego jako obcego [PDF]
, 2011 Język jest najbardziej istotnym składnikiem kultury. Nauczanie języka obcego w znacznym stopniu oznacza wprowadzanie informacji o systemie leksykalnym danego języka, do którego należą także nazwy własne.
Afeltowicz, Beata
core