Results 1 to 5 of about 11 (5)

Kunnskapsintegrasjon i praksis. Samvirke mellom kunnskapsområder i lektorstudenters undervisningspraksis og refleksjoner.

Acta Didactica Norge, 2018
Denne artikkelen undersøker hvordan kunnskapsområder samvirker i lektorstu-denters undervisningspraksis og refleksjon over praksis. Hensikten med studien har vært å få en nyansert forståelse av hvordan kunnskapsintegrasjon framtrer i noen studenters ...
Jon Magne Vestøl, Anne Kristin Dahl, Tove Seiness Hunskaar   +2 more
doaj   +6 more sources

Kvalitetsarbeid i studieprogrammene: fagene som kontekst for studentaktivisering og kunnskapsintegrasjon [PDF]

Uniped, 2019
Monika Nerland
doaj   +3 more sources

Design, Integration, and Quality. Teacher Education from the perspective of ProTed, a Norwegian Centre of Excellence in Education

Acta Didactica Norge, 2016
Artikkelen tar utgangspunkt i utviklingsarbeid i ProTed, Senter for fremragende lærer­utdanning, og bidrar til å belyse tre begreper av sentral betydning for utforming, utvikling og evaluering av lærerutdanning.
Jon Magne Vestøl
doaj   +2 more sources

(U)integrert lektorutdanning? Studenters opplevde utfordringer med å skape sammenheng i lektorstudiet

Acta Didactica Norden
Forskning har vist at studenter i integrerte lektorutdanningsprogram ofte opplever utfordringer med å knytte sammen teoriundervisning og klasseromspraksis i studiet.
Mari Lund Eide, Tijana Przulj, Sigrid Ørevik   +2 more
doaj   +2 more sources

4. Kunnskapsintegrasjon i lærerutdanning og profesjonsutøvelse

2023
Hege Hermansen, Sølvi Mausethagen
openaire   +1 more source