Results 41 to 50 of about 244 (54)

Československo a rodné město jako domov? Čeští Židé a jejich prožitek domova po šoa

open access: yesSociální studia, 2016
Cílem této studie je analýza pojetí domova u českých Židů (ve významu Židů žijících v českých zemích), v moderní době ideologickopoliticky strukturované menšiny asimilantů (česko- a německožidovských) a národních Židů – sionistů, přeživších šoa, jejichž ...
Blanka Soukupová
doaj  

Příprava učitelů na práci s žákem s cizím mateřským jazykem v běžné ZŠ

open access: yesPedagogická Orientace, 2005
Se vzrůstajícím počtem žáků-cizinců v běžných třídách českých ZŠ se jako nejdůležitější aspekt integrace imigrantů jeví aspekt komunikační. Kvantitativní a zvláště kvalitativní změny v požadavcích na vyučování češtině předpokládají vývoj v didaktice ...
E. Hájková
doaj  

Metodologická argumentace M. M. Bergmana v kontextu užití Q-metodologie a sémantického diferenciálu ve výzkumu smíšeného designu

open access: yesPaidagogos, 2013
Příspěvek reflektuje teoreticko-metodologické aspekty uvedených výzkumných metod. Zaměřuje se na otázku, zda sémantický diferenciál a Q-metodologie patří do skupiny metod kvantitativních nebo kvalitativních.
Lucie Smékalová, Kateřina Homolová
doaj  

Klima výuky matematiky v angličtině (metodou CLIL)

open access: yesPedagogická Orientace, 2012
Článek prezentuje výsledky případové studie zkoumající klima výuky matematiky na konkrétní základní škole. Studie prezentuje výsledky z výzkumných šetření prováděných v souvislosti se zavedením výuky matematiky v anglickém jazyce na této škole.
H. Binterová
doaj  

Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků

open access: yesPedagogická Orientace, 2011
Příspěvek pojednává o tom, jakým způsobem se žáci druhého stupně české základní školy mohou podílet na mocenském vyjednávání, které ve školní třídě probíhá mezi nimi a jejich učiteli. Na základě kvalitativní analýzy dat (videostudií 32 vyučovacích hodin)
Z. Makovská
doaj  

Sociální nerovnosti v českém školním vzdělávání

open access: yesPedagogická Orientace, 2006
V sociologii se problematika sociálních nerovností ve vzdělávání intenzivně zkoumá, zatímco v pedagogickém výzkumu je dosti opomíjena. Stať informuje o některých sociologických přístupech k této problematice v české a zahraniční vědě. Nejvíce pozornosti 
J. Průcha
doaj  

Razvijenost trgovine na malo u Republici Hrvatskoj i potrebe njezine internacionalizacije

open access: yesEkonomski Vjesnik, 1996
U radu se analiziraju pokazatelji značenja (važnosti) trgovine na malo u narodnom gospodarstvu, pokazatelji razvijenosti kapaciteta trgovine na malo (kvantitativni i kvalitativni), te pokazatelji učinaka trgovine na malo (ukupno i u odnosu na broj ...
Zdenko Segetlija, Maja Lamza-Maronić
doaj  

Prilog proučavanju postupka demografskog vrednovanja naselja

open access: yesProstor, 1995
U članku je prikazan kvalitativni postupak demografskog vrednovanja naselja na temelju odabranih sedam uzročno povezanih demografskih pokazatelja. Vrednovanje je provedeno za prostor općine Pregrada, a naselja su svrstana u pripadajuće vrijednosne ...
Oleg Grgurević
doaj  

Zelení singles: Analýza profilů environmentalistických seznamek

open access: yesSociální studia, 2016
V rámci tohoto textu se zabýváme souvislostmi životního způsobu klientů zelených seznamek v kontextu individualizace společnosti a environmentálních problémů.
Lukáš Kala
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy