Results 1 to 5 of about 7 (5)
Læring og Medier, 2013 I denne artikel introduceres e-lærebøger til iPad, og mere specifikt iBooks. Artiklen beskriver e-lærebogens potentiale som (mobilt) digitalt læremiddel på videregående uddannelsesniveau og sammenligner den med andre former for indholdsbaserede ...
Jens Jørgen Hansen, Lars Johnsen
doaj +3 more sources
Korstog og islam i gymnasiet: Historien om tilblivelsen af en undervisningsbog
Tidsskrift for Islamforskning, 2008 Korstog, kulturmøder og interessen for den muslimske verden står i dag mere centralt i gymnasiet end tidligere. Men mens islam er obligatorisk stof i religionsundervisningen, behandles den muslimske verdens historie kun kortfattet i de historiske ...
Lars Peter Visti Hansen
doaj +1 more source
Hvordan skal man undervise ikkeøkonomer i økonomi?
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2010 Når man underviser i økonomi som et redskabsfag, kan man med fordel koble langt mere til virkeligheden end det typisk sker idag. Det kan man gøre ved at vælge så virkelighedsnærelærebøger som muligt, men også ved at lade undervisningen tage direkte ...
Poul Thøis Madsen
doaj +2 more sources
JournalisticaBlandt journalister er der en erkendelse af, at fagtermen ‘vinkel’ er præget af flertydighed. Flertydigheden udfordrer den, der skal tilegne sig den journalistiske fagterminologi – og dermed faglighed.
Christina Pontoppidan
doaj +1 more source