Results 1 to 5 of about 11 (5)
Lærersamarbeid på sitt beste: åtte kvaliteter
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisArtikkelen presenterer funn fra en studie av kollektivt kunnskapsarbeid hos lærere. Artikkelens primære bidrag er konseptuelt, da den identifiserer og begrepsfester kjennetegn på produktivt samarbeid i konteksten av daglig arbeid.
Eli Tronsmo
doaj +2 more sources
Journal for Research in Arts and Sports Education, 2021 Denne artikkelen undersøker fire ungdomsskolelæreres arbeid i og med valgfaget produksjon for scene. Fokus er på hvordan læreres praksis og kompetanse samvirker og til sammen danner en kollektiv praksis i form av et profesjonelt kunnskapslandskap ...
Solveig Salthammer Kolaas
doaj +1 more source
Profesjonelle læringsfellesskap og læreres undervisningspraksis
Acta Didactica Norden, 2022 Overordnet del av læreplanverket (LK20) gir uttrykk for at lærere skal være aktivt deltakende i profesjonelle læringsfellesskap med den hensikt å utvikle et innovativt og faglig lærersamarbeid som bidrar til økt lærerkompetanse og forbedret ...
Mette Marit Forsmo Jenssen +1 more
doaj +1 more source
Samarbeid mellom masterstudenter i yrkespedagogikk og deres kolleger på egen arbeidsplass
Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2017 Innledning: Det legges i økende grad vekt på samarbeid mellom skole og arbeidsliv i profesjonsutdanningene. Yrkesfaglærerstudenter blir oppfordret til å samarbeide med praksisfeltet under sine studier og lærerstedene forsøker å organisere undervisningen ...
Anne Karin Larsen
doaj +1 more source
UnipedI denne artikkelen blir kjennetegn ved undervisningsbaserte refleksjonspraksiser i høyere utdanning diskutert. Studien bygger på det man kan betegne som en eksplorerende kvalitativ spørreundersøkelse av undervisningskulturen ved en norsk høyere ...
Rolf K. Baltzersen +3 more
doaj +1 more source