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WEBLAB: UMA ALTERNATIVA VIÁVEL PARA A FALTA DE LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS NAS ESCOLAS

Revista UniVap, 2016
É consenso entre educadores que promover atividades em laboratório de ciências potencializa o processo de ensino-aprendizagem, tornando o aluno protagonista na construção do conhecimento, como sugerem diversas correntes pedagógicas.
Thiago Pavan Santos, Vitor Hugo Migoto Gouvêa, José Silvério Edmundo Germano   +2 more
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As placas veiculares e a relação com a Função Exponencial: uma experiência na formação docente

Intermaths, 2021
O presente trabalho visa relatar a experiência vivenciada por licenciandos de Matemática no desenvolvimento de uma oficina intitulada “Um tour pela história das placas veiculares e sua relação com a função exponencial”, a qual foi realizada no período ...
Nadia Alves Brito, Jérfesson Santos Moreira, Jabson Costa Santos, Jonson Ney Dias da Silva   +3 more
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Laboratorio remoto eLab3D: un entorno innovador para el aprendizaje de competencias prácticas en electrónica [PDF]

, 2013
Este artículo muestra la utilización de las nuevas tecnologías al servicio del aprendizaje de competencias prácticas en electrónica, siendo un ejemplo de adaptación de los recursos educativos a diferentes contextos y necesidades.
Arcas Castro, Guillermo de, Arriaga Garcia de Andoain, Jesus Maria, Barras, Miguel, Carpeño Ruiz, Antonio, Contreras, Daniel, López Gregorio, Sergio, Salazar, José   +6 more
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Not just semantics: CO2 fertilization can be a disturbance leading to worldwide forest degradation

PLANTS, PEOPLE, PLANET, Volume 7, Issue 3, Page 638-643, May 2025.
The physiological effects of increased atmospheric CO2 (CO2 fertilization) on intact forests are generally seen as a process that might buffer them against the impacts of climate change. However, CO2 fertilization can also cause adverse changes in forest conditions, such as alterations in species composition and reduced ecosystem moisture availability.
David M. Lapola, Carolina C. Blanco, Barbara R. Cardeli, Adriane Esquivel‐Muelbert, João V. Martinelli, Carlos A. N. Quesada, Bianca F. Rius, Celso H. L. Silva‐Junior   +7 more
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Adaptación de un laboratorio remoto de SDR para analizar desigualdades digitales en educación de comunicaciones inalámbricas en Latinoamérica

Innovaciones Educativas, 2023
La introducción de herramientas tecnológicas en la educación ha generado entornos que simplifican la transmisión de conocimiento hacia el estudiantado. Sin embargo, no todas las personas tienen igualdad de acceso a estas herramientas y diversos estudios ...
Marcos Inoñán
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Demostración de la plataforma educativa eLab3D para el aprendizaje de la electrónica [PDF]

, 2014
eLab3D es un laboratorio remoto que permite a los usuarios la realización de experimentos reales online basados en el análisis y diseño de circuitos electrónicos. El laboratorio dispone como interfaz de un mundo virtual 3D, desarrollado en Opensim, en el
Arriaga García de Andoain, Jesús María, Carpeño Ruiz, Antonio, López Gregorio, Sergio, Ruiz González, Mariano   +3 more
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Towards a global understanding of tree mortality

New Phytologist, Volume 245, Issue 6, Page 2377-2392, March 2025.
Summary Rates of tree mortality are increasing globally, with implications for forests and climate. Yet, how and why these trends vary globally remain unknown. Developing a comprehensive assessment of global tree mortality will require systematically integrating data from ground‐based long‐term forest monitoring with large‐scale remote sensing.
International Tree Mortality Network, Cornelius Senf, Adriane Esquivel‐Muelbert, Thomas A. M. Pugh, William R. L. Anderegg, Kristina J. Anderson‐Teixeira, Gabriel Arellano, Mirela Beloiu Schwenke, Barbara J. Bentz, Hans Juergen Boehmer, Ben Bond‐Lamberty, Kauane Maiara Bordin, Francis Q. Brearley, Filippo Bussotti, Maxime Cailleret, J. Julio Camarero, Gherardo Chirici, Flavia R. C. Costa, Ricardo Dalagnol, Hendrik Davi, Stuart J. Davies, Sylvain Delzon, Bishnu Prasad Dhakal, Renato A. Ferreira de Lima, Marco Ferretti, Joseph B. Fontaine, Matteo Garbarino, André Luís de Gasper, Arthur Gessler, Gregory S. Gilbert, John L. Godlee, Francisco Maiato Pedro Gonçalves, Leen Govaere, Alvaro G. Gutiérrez, Ernesto Gómez Cardozo, William M. Hammond, Henrik Hartmann, Martina L. Hobi, Andrés Holz, Jürgen Homeier, Mark Joseph Hovenden, Cho‐ying Huang, Bruno Hérault, Toby Jackson, Tommaso Jucker, Alistair S. Jump, Samuli Junttila, Teja Kattenborn, Joice Klipel, Martyna M. Kotowska, Kamil Král, Nicola La Porta, Leonel Lopez‐Toledo, René López‐Camacho, Eduardo Eiji Maeda, Jesús Mallol Díaz, Emanuel H. Martin, Jordi Martínez‐Vilalta, Nate McDowell, Peter W. Moonlight, Akira S. Mori, Mohd Afzanizam Muda, Jan‐Peter Mund, Robert Muscarella, Moisés Méndez‐Toribio, Sandra C. Müller, Thomas A. Nagel, Stefan Neagu, Charles Andrew Nock, Moses Nsanyi Sainge, Michael J. O'Brien, Josep Peñuelas, George L. W. Perry, Oliver L. Phillips, Juan Manuel Posada, Ricardo Ribeiro Rodrigues, Anamaria Roman, Guillaume Xavier Rousseau, Nadine Katrin Ruehr, Paloma Ruiz‐Benito, Katinka X. Ruthrof, Christian Salas‐Eljatib, Tajna Sanders, Rodrigo Scarton Bergamin, Tobias Scharnweber, Mart‐Jan Schelhaas, Bernhard Schuldt, Selina Schwarz, Rupert Seidl, Ekaterina Shorohova, Ana Carolina Silva, Geert Sioen, Jarosław Socha, Krzysztof Stereńczak, Jonas Stillhard, Dejan B. Stojanović, Susanne Suvanto, Miroslav Svoboda, Martina Sánchez‐Pinillos, Andrew J. Tanentzap, Anthony R. Taylor, Fabiano Turini Farah, Giorgio Vacchiano, Alexander C. Vibrans, Alberto Vilagrosa, Emilio Vilanova, Lars T. Waser, Susan K. Wiser, Kailiang Yu, Miguel A. Zavala, Laio Zimermann Oliveira, Daniel Zuleta, Alvaro Boson de Castro‐Faria, Ernst van der Maaten, Marieke van der Maaten‐Theunissen   +114 more
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El Laboratorio Extendido: nuevas perspectivas para el diseño de la enseñanza de las ciencias naturales en contextos digitales

Innovaciones Educativas, 2023
Este trabajo presenta un ensayo sobre el modelo del Laboratorio Extendido. Propone su entendimiento como una serie de principios para el diseño de la enseñanza de las ciencias naturales con actividades experimentales en entornos digitales o escenarios ...
Ignacio J. Idoyaga
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Prácticas de observaciones astronómicas remotas con telescopios profesionales a través de internet [PDF]

, 2017
Este proyecto se resume como un intento de implementar unas prácticas de laboratorio que permitan llevar a cabo observaciones astronómicas de calidad científica mediante el uso remoto a través de Internet de telescopios profesionales situados en un gran ...
Cacho Martínez, Raúl, Cardiel López, Nicolás, Castillo Morales, María África, Gallego Maestro, Jesus, Pascual Ramírez, Sergio, Pedraz Marcos, Santos, Tapia Ayuga, Carlos Eugenio, Zamorano Calvo, Jaime   +7 more
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Contexto, negociación y actividad en una clase de física [PDF]

, 2011
El propósito de este trabajo, dentro de un abordaje sociocultural, es tratar del rol del contexto en clases de ciencias. Desde este punto de vista, exploramos las actividades comunicativas específicamente en clases de física.
Mattos, Cristiano, Rodrigues, André
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