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Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, 2018 Infolge des Bedeutungszuwachses der wissenschaftlichen Weiterbildung im Kontext des Lebenslangen Lernens sowie neuen Anforderungen an eine (markt-)strategische Hochschulentwicklung wächst der Bedarf an steuerungsrelevantem evidenzbasiertem Wissen.
Karin Dollhausen +3 more
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Wie steht es um die Informationskompetenz von Erwachsenen? Eine Auswertung der PIAAC-Studie
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2017 Die Vermittlung von Informationskompetenz konzentriert sich in Deutschland auf Studierende und Schüler. Erwachsene tauchen in den Schulungskonzepten nur am Rande auf, wodurch nichts über ihren Wissensstand bekannt ist.
Helena Häußler
doaj +1 more source
Digitale Kompetenzen für Lehrende und Lernende. [PDF]
Pflege Z, 2021 Ortmann-Welp E.
europepmc +1 more source
Zeit für Lebenslanges Lernen. Neue Ansätze der betrieblichen Arbeitszeit- und Qualifizierungspolitik [PDF]
, 2011 Philip Wotschack +3 more
openalex +1 more source
Preparing students for lifelong learning by means of metacognition. [PDF]
GMS J Med Educ, 2020 Wijnen-Meijer M.
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Bedeutungen Lebenslangen Lernens für die Hochschulbildung
Zeitschrift Hochschule und WeiterbildungDer vorliegende Beitrag beschreibt die theoretischen und empirischen Zugänge einer qualitativen Dissertationsstudie zur Bedeutung Lebenslangen Lernens für die Hochschulbildung (Adorno, 2023) und skizziert die zentralen Ergebnisse. Durch die Übernahme in
Julietta Adorno
doaj +1 more source
[Chair of Mining Engineering and Mineral Economics-the Future]. [PDF]
Berg Huttenmannische Monatshefte, 2023 Tost M +9 more
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Lebenslanges Lernen als Erziehungswissenschaft
, 2015 Der Band verknüpft professionstheoretische Anliegen der Erziehungswissenschaft mit empirischen Ergebnissen zum lebenslangen Lernen, zur Beratung und zum Lernen und Lehren mit Medien. Studien aus der biografischen Forschung und der komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung bilden einen weiteren Schwerpunkt.
openaire +2 more sources
, 2004 Diese Literaturauswertung wurde vom DIE im Auftrag des BMBF im Zeitraum September 2003 bis Juli 2004 im Zusammenhang mit der BLK-Veröffentlichung "Strategie für Lebenslanges Lernen in der Bundesrepublik Deutschland" ... der BLK Ad-hoc-AG vorgenommen.
Dietsche, B. (Barbara) +1 more
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Erwachsenenbildung, Schule und Lebenslanges Lernen
Hessische Blätter für Volksbildung, 2014 Es geht um das Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung zur Idee des Lebenslangen Lernens. Zuerst werden einige grundsätzliche Probleme einer pädagogischen Wissenschaft aufgezeigt. Sodann wird das spannungsreiche Verhältnis von Schule und Erwachsenenbildung im Blick auf Lebenslanges Lernen angegangen und die Tragfähigkeit des ...
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