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Barrierefreie Kommunikation als Voraussetzung und Mittel für die Partizipation benachteiligter Gruppen – Ein (polito-)linguistischer Blick auf Probleme und Potenziale von "Leichter" und "einfacher Sprache" [PDF]

Linguistik Online, 2015
"Leichte Sprache" as the equivalent concept to Easy-to-read and a form of accessible communi-cation has been established in the German-speaking countries since the early 2000s.
Bettina Bock
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Kutane Manifestationen der Dermatomyositis bei Menschen mit dunkler Haut: Ein Überblick über veröffentlichte Fälle [PDF]

J Dtsch Dermatol Ges
JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 23, Issue 8, Page 1009-1012, August 2025.
Akuffo‐Addo E, Rahman S, Ramsay K, Piguet V, Joseph M.   +4 more
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Deutsch‐Österreichische S2k‐Leitlinie: Anale Dysplasien und Analkarzinom‐Screening bei Menschen mit HIV [PDF]

J Dtsch Dermatol Ges
Zusammenfassung Menschen mit HIV sind im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung bis zu 100‐mal häufiger von Analkarzinomen betroffen. Werden Vorläufer, das bedeutet hochgradige anale Dysplasien, diagnostiziert und therapiert, kann das Risiko für das Auftreten eines Analkarzinoms statistisch signifikant reduziert werden.
Chromy D, Aigner F, Becker J, Bickel M, Brunner A, Classen J, Hampl M, Helbig D, Hentrich M, Hetzer F, Hoffmann C, Jongen J, Joura E, Kirnbauer R, Kreuter A, Lang G, Mokhles M, Oellig F, Oette M, Potthoff A, Rink A, Salat A, Schmidt A, Siegel R, Stary G, Werner R, Weyandt G, Wieland U, Esser S.   +28 more
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Vitiligo [PDF]

J Dtsch Dermatol Ges
Zusammenfassung Vitiligo ist eine häufige Erkrankung des Pigmentsystems der Haut, die zur Zerstörung von Melanozyten führt. Während die segmentale Vitiligo (SV) pathogenetisch unzureichend verstanden ist, wird die nichtsegmentale Vitiligo (NSV) als Autoimmunerkrankung angesehen, bei der es auf dem Boden einer genetischen Disposition und erhöhten ...
Böhm M, Tanew A.
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Overcoming language barriers on the way to knowledge. Linguistic reflections on German Easy Language as a tool for barrier-free information and participation [PDF]

SHS Web of Conferences, 2022
The present article sheds light on the interplay between texts written in standard language, knowledge, and participation and, this way, makes aware of the fact that access to (action-enabling) knowledge largely depends on language and reading skills ...
Fuchs Julia
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IL “LINGUAGGIO FACILE TEDESCO”, IL “LINGUAGGIO FACILE ITALIANO”: UNA PROSPETTIVA SULLE STRATEGIE DI MEDIAZIONE

Italiano LinguaDue, 2023
Il presente saggio analizza la produzione di testi in “Leichte Sprache” e in “linguaggio facile italiano” come attività di mediazione intralinguale (tedesco) e di traduzione interlinguale (tedesco – italiano).
Valentina Crestani
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La Leichte Sprache allemande : une planification linguistique du politiquement correct

ILCEA, 2021
Leichte Sprache or German “easy to understand language” is aimed at people with cognitive deficits and aims at “barrier-free” communication (barrierefreie Kommunikation) through documents deemed free of decoding difficulties.
Odile Schneider-Mizony
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Leichte Sprache oder Standardsprache? Welche Texte bevorzugen Schüler/-innen im Biologieunterricht? – Eine explorative Interviewstudie

Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2020
Biologische Unterrichtstexte können insbesondere für Schüler/-innen mit Migrationshintergrund einige Sprachbarrieren ent-halten, die zu einem geringeren Verständnis der Fachinhalte beitragen können.
Melanie Schaller, Sophia Steenken, Michael Ewig   +2 more
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MEDIARE IN “LEICHTE SPRACHE” IN TEDESCO E IN ITALIANO

Italiano LinguaDue, 2020
Mentre in lingua tedesca sono stati pubblicati negli ultimi anni vari studi sulla leichte Sprache (linguaggio facile da leggere), in lingua italiana non vi sono ancora studi sistematici. Il presente contributo intende porre l’attenzione su questa varietà
Valentina Crestani
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Bilderbücher im inklusiven Literaturunterricht: Fallstricke und offene Fragen im Zusammenhang mit multimodalem Erzählen

Medien im Deutschunterricht, 2020
Der verbreitete Enthusiasmus angesichts der didaktischen Möglichkeiten, die Bilderbücher grundsätzlich bieten, kann dazu (ver)führen, diese Kunstform als per se besonders geeigneten Gegenstand für den inklusiven Literaturunterricht zu beurteilen ...
Judith Leiß
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