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Analise de praticas pedagogicas na area de leitura desenvolvidas em sala de aula
O objetivo desta pesquisa foi o de descrever e analisar as práticas pedagógicas de professores da rede pública estadual, de terceiras e quartas séries, que mostraram assumir uma concepção teórica funcional acerca da leitura. Em outras palavras, pretendeu-
Heloisa Andreia Vicente de Matos
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Carta ao editor referente ao artigo: “Efeitos da infiltração intra-articular de aspirado de medula óssea no tratamento da osteoartrite de joelho: Estudo clínico comparando BMA versus corticosteroide e bloqueio genicular”. Rev Bras Ortop 2025;60(2):s00451809512. DOI:10.1055/s-0045-1809512. [PDF]
Rev Bras Ortop (Sao Paulo)Monari R, Pfiffer CH, Lorga AD, Fin M.
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Leitura : de uma concepção tradicional a uma politica de leiturização
No primeiro capitulo, é realizada uma contextualização histórica do conceito de alfabetização seguida da caracterização e críticas à concepção tradicional de leitura e escrita.
Luciane Germano da Silva
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Olhar de Professor, 2008 O texto tematiza a questão da leitura na escola, tomando-a como uma operação intelectual que ultrapassa o ato mecânico de identificar o escrito. A autora argumenta que o grande desafio posto à escola é romper com as práticas de leitura em que o ato de ler está submetido a mecanismos de decifração.
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O alto, o baixo e o médio/The high, the middle, and the low
Leitura, 2019 Laura Vazquez
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