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Fotografias escolares: a leitura de imagens na história da escola primária
Educar Em Revista, 2001 Este estudo compreende a leitura de fotografias, especificamente, fotografias escolares referentes ao ensino primario na cidade de Campinas, no periodo de 1897 a 1950.
Rosa Fatima de Souza
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Educar Em Revista, 2019 RESUMO Nas práticas escolares de ensino de Arte, é comum identificar exercícios de leitura de imagem fundamentados em abordagens a partir das quais priorizam-se os elementos formais e plásticos de uma composição.
João Paulo Baliscei
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Leitura de imagens e cultura visual: desenredando conceitos para a prática educativa
Educar Em Revista, 2006 Quase tudo do pouco que conhecemos, em relacao ao conhecimento produzido, nos chega pelos meios de informacao e comunicacao. Estes, por sua vez, tambem constroem imagens do mundo.
Maria Emilia Sardelich
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A LEITURA DE EMOÇÕES NO LIVRO INFANTIL ILUSTRADO: PALAVRAS E IMAGENS
PROLÍNGUA, 2020 Este artigo aborda a dimensão emocional da leitura do livro infantil ilustrado. Tem por objetivo propor, com base em evidências de estudos cognitivos sobre a leitura de narrativas de ficção, um olhar para o livro que valorize a experiência vicária da criança na interação com as emoções das personagens (MIALL, 1989; OATLEY, 2012), bem como o papel dessa
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O milagre da leitura: de sinais escritos a imagens imortais [PDF]
DELTA Documentacao De Estudos Em Linguistica Teorica E Aplicada, 2016 RESUMO Neste artigo, colocamos em diálogo perspectivas oriundas da Linguística, Psicologia e Educação tendo por objetivos: 1. Compreender as especificidades do processo de aprendizagem da leitura e o processamento da leitura no leitor proficiente; 2.
Regine Kolinsky, Rosangela Gabriel
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(Res)significando imagens: práticas de leituras e releituras no ensino de arte
Revista Educação e Linguagens, 2020Neste trabalho, temos como objetivo analisar o conceito e características de leitu-ra e releitura de imagens, exercícios recorrentes no ensino de arte. Para isso, destacamos algumas diferenças e vínculos entre essas duas práticas. Relatamos ainda um projeto de-senvolvido junto a alunos/as de três turmas de 9º anos do Ensino Fundamental, no ano de 2011,
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Leitura de imagens: estereótipos de gênero nos desenhos dos alunos
Paralelo 31, 2019O artigo apresenta um trabalho realizado com estudantes adolescentes. O intuito foi investigar, a partir de seus desenhos, suas concepções a respeito de gênero. O trabalho consistiu em ler para os alunos três frases, sem identificação de gênero, e pedir-lhes que as representassem através de desenhos.
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AULAS DE LITERATURA: ENTRE LEITORES, LEITURAS E IMAGENS
Este artigo propõe reflexão sobre práticas de Letramento Literário promovidas em duas turmas do primeiro ano do ensino médio de escola pública, em Belém do Pará. Desde o final de 2022, foi estabelecida parceria entre o curso de Letras Libras UFRA e a EEEM Magalhães Barata, por meio do “Programa nacional residência pedagógica” (subprojeto: Letramento ...MAURÍCIO RAMOS LINDEMEYER +1 more
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Análise crítica do discurso multimodal: perguntas para a leitura de imagens na aula de línguas
Letras para a liberdade: perspectivas críticas no ensino de línguas e literaturas, 2022G. R. Hendges, Daiane Aline Kummer
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O PAINEL DA UFES: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA DE IMAGENS PELO MÉTODO IMAGE WATCHING
Anais do XXXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (ConFAEB) e XII Congresso Internacional de Arte/Educadores (CONIAE)Uillian Trindade Oliveira
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