Results 131 to 140 of about 22,549 (256)

Fri lek i förskolan : samband mellan fri lek och undervisning

, 2020
Inledning Lek har alltid haft och har fortfarande en central plats i förskolans verksamhet. I och med den nya läroplanen för förskolan, Lpfö 18, har även begreppet undervisning fått en central plats i verksamheten.
Gustavsson, Charlotta, Winge, Eva
core  

Zarys psychologicznych metod leczenia problemów związanych z lękiem

Horyzonty Wychowania, 2011
Celem artykułu jest zaprezentowanie psychologicznych sposobów radzenia sobie z problemami, których istotną jest doświadczanie uporczywego lęku. Artykuł koncentruje się na takich trudnościach jak lęk paniczny, fobie, uogólnione zaburzenie lękowe, lęk ...
Krzysztof Kwapis
doaj  

Pedagogers syn på barns lek och deras lekmiljö : Bruk av integrerad lek i verksamheten

, 2013
Forskning visar att lek är grunden till allt lärande. Det är i lek barn utvecklas och bearbetar sina upplevelser. I lek får de utlopp för sina känslor, positiva som negativa.I vår studie redogörs för lekteorier historiskt och hur forskning ser på barns ...
Nilsson, Karin, Gidlöv Lagerberg, Susanne   +1 more
core  

Pojkars fria lek i förskolan

, 2009
Syftet med uppsatsen är att synliggöra pojkar i femårsålderns fria lek i förskolan samt de kvinnliga pedagogerna i verksamhetens syn på denna. De teoretiska utgångspunkterna i föreliggande studie är tidigare forskning inom ämnet som fokuserar på bland ...
Holmström, Anna
core  

Forest Degradation as a Potential Driver of Shifting Baseline Syndrome in Northeastern Brazil: A Case Study. [PDF]

Environ Manage
da Silva WF, Centeno-Alvarado D, da Silva TC, Ramos MA.   +3 more
europepmc   +1 more source

Palate to Periosteum: A Multisystem Manifestation of Tuberculosis in an Unusual Distribution. [PDF]

Cureus
Yap YL, Sathasivam HP, Chong HC.
europepmc   +1 more source

Lek och lärande : Pedagogers uppfattningar om lek för matematikinlärningen

, 2014
Vårt syfte med studien är att undersöka pedagogers uppfattningar om begreppet lek och på vilka sätt den används för barns grundläggande matematikinlärning. Våra frågeställningar är: Vilka uppfattningar har pedagoger om lek?
Langgren, Malin, Lind, Caroline
core  

Searching for a ghost?! The vain ethnobotany of foraging in three coastal Mediterranean areas. [PDF]

J Ethnobiol Ethnomed
Sulaiman N, Sõukand R, Ullah I, Pieroni A.   +3 more
europepmc   +1 more source

De Novo Design of α-helical Peptide Nanopores for Single-Molecule Detection Using Helix Packing Motifs. [PDF]

ACS Nano
Peng Z, Usami M, Nakada A, Sekiya Y, Fujita S, Mijiddorj B, Kawamura I, Kawano R.   +7 more
europepmc   +1 more source

Riskfylld lek i förskolan

Syftet med denna studie var att undersöka förskollärares syn på riskfylld lek inom förskolans verksamhet, hur deras uppfattningar påverkar barns motoriska utveckling,förmåga att bedöma och hantera risker. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats, där
Mahammed Baqer, Sheima, Ebers Hallinder, Freja   +1 more
core   +1 more source