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Interacción y aprendizaje de segundas lenguas en el contexto institucional del aula

open access: yesEstudios de Lingüística, 2001
En el presente artículo se analiza la naturaleza de la interacción oral en el contexto del aula como marco en el que se produce el aprendizaje de una segunda lengua.
Eva Alcón Soler
doaj   +1 more source

“Our study offers insight into…” Rhetorical promotion in English and Spanish conference abstracts

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 134-149, February 2024.
Abstract The conference abstract (CA) is an important promotional academic genre that allows scholars to introduce their research to their peers as a conference presentation if the proposal is accepted by the reviewing gatekeepers. However, few studies have explored the CA in specific disciplines and no studies have examined this genre from an ...
Pedro Martín, Sally Burgess
wiley   +1 more source

Estudio cuantitativo sobre la simulación y el juego en la producción oral en lengua inglesa

open access: yesRed U, 2015
El presente trabajo nace de la inquietud por aportar innovación metodológica a la enseñanza del inglés como lengua extranjera y favorecer al óptimo desarrollo de la producción oral.
Laura Angelini   +2 more
doaj  

Speaking anxiety and task complexity effects on second language speech

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 292-315, February 2024.
Abstract The association between speaking anxiety and L2 speech production, including L2 pronunciation, remains largely under‐researched, especially in relation to task complexity. The present study investigates the effect of task complexity on speaking anxiety and their impact on specific dimensions of L2 speech production: speaking fluency (speed ...
Joan C. Mora   +2 more
wiley   +1 more source

Análisis de errores fónicos en la producción del sistema vocálico de aprendices árabes de español (Nivel A1-A2) [PDF]

open access: yes, 2014
Uno de los problemas con los que se encuentra a menudo un estudiante de cualquier L2 es el relacionado con la producción oral, más concretamente, con la pronunciación.
Tasis Quiroga, Carla
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Dialogues: anthropology and literature

open access: yes
Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 30, Issue 3, Page 762-809, September 2024.
Siddratul Muntaha Jillani   +8 more
wiley   +1 more source

Metodología utilizada por la docente en la comprensión lectora del estudiante sordo de 5º grado en la Escuela Especial Roberto José Sequeira de San Marcos, Carazo, durante el II Semestre del 2015 [PDF]

open access: yes, 2016
La pérdida de la audición o su disminución interrumpe o complica la comprensión del habla y el contacto con el entorno sonoro, conlleva una importante dificultad para aprender el lenguaje oral, afecta a la vida de relación del sujeto y a sus ...
Ortiz Arias, Nereyda del Carmen   +1 more
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Lectura y Escritura eficaces

open access: yesInvestigaciones Sobre Lectura, 2014
El lenguaje escrito es, posiblemente, la forma de comunicación que más ha contribuido al progreso humano, tanto en ciencia y técnica como en arte, sobre todo en literatura.
Antonio García Velasco
doaj   +1 more source

Book Review: Mejor Dicho [PDF]

open access: yes, 1996
Review of Garcia, Carmen and Emily Spinelli. Mejor Dicho. Lexington, MA: D.C. Heath and Company, 1995, ISBN 066928906X (pbk).
Lee, Lina
core   +1 more source

Contextos de uso del lenguaje en un programa de immersión al catalán: un estudio exploratorio [PDF]

open access: yes, 2018
Este articulo describe el grado en que diferentes contextos de un programa de inmersión al catalán promueven el uso del lenguaje en general, y de la L2 en particular.
Arnau i Querol, Joaquim, Bel, Aurora
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