La expresión e interacción orales en la enseñanza de E/le en Noruega
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019 El fin último de cualquier estudiante de lengua extranjera debe ser el desarrollo de la habilidad de comunicarse. Sin embargo, la importancia atribuida a la destreza de la expresión oral ha sido tradicionalmente minimizada, favoreciendo un estudio de la ...
Enrique Cerezo Herrero +2 more
doaj +1 more source
Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2018 RESUMEN El siguiente estudio de carácter descriptivo-exploratorio se realizó con tres grupos de estudiantes de tercer semestre de una licenciatura colombiana en formación de docentes de lenguas extranjeras, durante seis meses.
Francisco Antonio dib. Gómez +1 more
semanticscholar +1 more source
M̓ṇúxvʔit model for centering Indigenous knowledge and governance
Conservation Biology, Volume 38, Issue 6, December 2024.Abstract The importance of Indigenous (and local) knowledge and governance systems for addressing social and ecological crises is increasingly recognized. Unfortunately, attempts to incorporate Indigenous knowledge into Western approaches, often without the full leadership, consent, and participation of the peoples holding those knowledges, can cause ...
Elroy White (Q̓íx̌itasu) +5 more
wiley +1 more source
Creencias de los estudiantes en torno a los Espacios Virtuales de Aprendizaje en el desarrollo de la competencia comunicativa oral. Un estudio de caso [PDF]
, 2019 Oral communicative competence is traditionally neglected in the development of competence of students in compulsory education. In a highly demanding social and professional context, we must contribute to communication skills in general and to oral skills
Corpas Martos, Alberto +1 more
core +1 more source
“Parole, parole”: Unveiling the narrative framework of EU research and innovation projects
Politics &Policy, Volume 52, Issue 6, Page 1210-1226, December 2024.Abstract This article examines the narrative framework in European Union (EU) research and innovation projects, focusing on symbolic practices and terminology. The analysis includes over five years of ethnographic research, and 20 European projects funded by Horizon 2020, Horizon Europe, and Erasmus+ programs.
Gregor Cerinšek, Dan Podjed
wiley +1 more source
La ansiedad ante la evaluación de la comprensión oral en ELE: un estudio cuasiexperimental en estudiantes universitarios portugueses [PDF]
, 2019 Numerosos investigadores han considerado la ansiedad como el factor afectivo que más repercute negativamente en la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera.
Orgambidez, Alejandro +1 more
core
La oralidad: propuestas en la LOGSE y la LOE y su enseñanza en el currículo actual de la ESO
Educatio Siglo XXI, 2013 El siguiente trabajo plantea la necesidad de fomentar en clase el interés del uso de la lengua oral, tan olvidado durante décadas. El Marco europeo de referencias para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación, el informe PISA, y el proyecto ...
Ginés Lozano Jaén +1 more
doaj
Metalenguaje en la NGLE (oralidad y escrituridad)
Cuadernos AISPI, 2016 El objeto de este artículo es el estudio del uso de la marca metalingüística oral como opuesta a escrito en relación con otras etiquetas usadas en la caracterización de los diferentes registros lingüísticos diafásicos, diatópicos y diastráticos, en la ...
María Enriqueta Pérez Vázquez
doaj +1 more source
La evaluación de la lengua oral [PDF]
, 1996 Palou, Juli, Roqué Morera, Neus
openaire +4 more sources
Propuesta didáctica para la enseñanza de una le en educación infantil (3-5 años)
Phonica, 2021 El presente documento recoge una propuesta didáctica para la enseñanza de una LE en la segunda etapa de Educación Infantil (3-5 años), diseñada con una metodología en la que la expresión oral es la protagonista.
Maite Monforte Maresma
doaj +1 more source