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La conversión en la teoría de duval: notas para explicar la comprensión en matemáticas [PDF]

open access: yes, 2011
¿Es la matemática un lenguaje?, ¿El simbolismo matemático es necesario e imprescindible para aprender matemáticas?, Cuando se modela un enunciado del lenguaje normal (o verbal), en símbolos, ¿se puede decir que se está “traduciendo” de un lenguaje a otro?
Neira, Gloria Inés
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Los "a priori" del lenguaje [PDF]

open access: yes, 1982
No ...
Camps, Victòria
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Psicología cognitiva y neurociencias de la educación en el aprendizaje del lenguaje escrito y de las matemáticas

open access: yes, 2015
Este articulo tiene por objetivo efectuar una revision de las investigaciones actuales en psicologia cognitiva y en neurociencias sobre el proceso de aprender el lenguaje escrito y las matematicas.
L. B. Valdivieso
semanticscholar   +1 more source

El lenguaje del texto escolar de Ciencias Naturales: Problemas para el aprendizaje.

open access: yesBio-grafía, 2009
El análisis del discurso de varios textos escolares de Ciencias Naturales, en el ciclo de educación básica desde la perspectiva sistémico - funcional, demuestra que el lenguaje de los textos puede presentar dificultades que requieren, por parte del ...
Diana Chamorro (Página 16-36)   +1 more
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Dynamics of Simultaneous and Imitative Bodily Coordination in Trust and Distrust

open access: yesFrontiers in Psychology, 2018
Body synchronization between interacting people involves coordinative movements in time, space and form. The introduction of newer technologies for automated video analysis and motion tracking has considerably improved the accurate measurement of ...
Carlos Cornejo   +7 more
doaj   +1 more source

Comparación de los perfiles de lenguaje y comunicación en personas con TDAH y con TEA [PDF]

open access: yes, 2019
Comparación de los Perfiles de lenguaje y comunicación en personas con TDAH y con TEA Introducción El Trastorno de Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son trastornos neuropsiquiátricos frecuentes. La
Luque Liñán, María Luisa
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Trastorno Específico del Lenguaje: marcadores psicolingüísticos en semántica y pragmática en niños españoles

open access: yes, 2015
El objetivo del estudio fue determinar que marcadores semanticos y pragmaticos sirven para discriminar mejor a ninos con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) de ninos con desarrollo normal del lenguaje.
J. J. Buiza   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Lenguajes matemáticos y lenguajes metafísicos

open access: yesPensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 2015
Este artículo compendia algunas de las ideas que presentaré en el libro de Matemáticas y Religión: Signos y símbolos, que publicará la Editorial Templeton Press hacia el mes de septiembre de 2010. Este libro trata del lenguaje en general, pero con un enfoque en el papel privilegiado que la matemática tiene en nuestra capacidad para comunicar las ...
openaire   +1 more source

Zambrano y Nietzsche, camino del lenguaje

open access: yes, 2017
¿El único camino para la filosofía es pensar con método, o bien el camino del pensar es el único método filosófico? ¿La filosofía debe someter el lenguaje a un método, o bien el método específico de la filosofía es seguir libre y creativamente el ...
Mayos Solsona, Gonçal
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