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Reseña del libro: D’Artemius, Gabriel (2024). Amigue, date cuenta. Por qué, cómo y para qué deberías usar el lenguaje no binario

open access: yesEstudios de Lingüística
D’Artemius, G. (2024). Amigue, date cuenta. Por qué, cómo y para qué deberías usar el lenguaje no binario (coord. M. Pita Dopico), Murcia: LES editorial, 160 páginas, ISBN 978-84-19879-18-9.
Carla Míguez Bóveda
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Indicadores lingüísticos para un discurso igualitario [PDF]

open access: yes, 2015
Han pasado ya varios años desde la aprobación de leyes orgánicas, reales decretos, etc. sobre igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito académico universitario.
Provencio Garrigós, Herminia
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A FAVOR DE UN LENGUAJE INCLUSIVO NO EXHAUSTIVO

open access: yesPensar en Movimiento, 2018
Se presentan algunos argumentos a favor del uso de un sano lenguaje inclusivo. La propuesta redentora de la utilización de terminología feminista ha logrado inmensas conquistas en las últimas décadas, aunque quizás a expensas de la elegancia y la practicalidad de la lengua.
Luis Fernando Aragón-Vargas
doaj   +3 more sources

[Cross-cultural adaptation to Spanish of the Signs of Depression Scale (SODS) to the early assessment of mood in patients admitted to a Stroke Unit]. [PDF]

open access: yesRev Neurol, 2022
Rodríguez-Campello A   +12 more
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Un proyecto de voz y diferencia para la inclusión educativa [PDF]

open access: yes, 2007
En este trabajo realizamos un análisis teórico sobre distintas concepciones del currículum. Nos referimos al currículum inclusivo, democrático e intercultural por entender que las ideas que los definen, son parte integrante ...
Navarro Montaño, María José
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¿Qué hace el lenguaje inclusivo?

open access: yes, 2022
El denominado “lenguaje inclusivo” incita las más diversas pasiones, ya sea a favor o en contra. Aquí se ensayan algunas claves de lectura sobre un fenómeno que, más que inclusivo, resulta incisivo.
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Experiencias de la enseñanza de la matemática en aulas inclusivas y exclusivas [PDF]

open access: yes, 2012
Los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, desde el año 2006, vienen desarrollando algunas de sus prácticas en aulas inclusivas y exclusivas, lo que ha implicado
Castro, Claudia, Torres, Elizabeth
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Una introducción al análisis crí­tico del "˜lenguaje inclusivo'

open access: yesLiteratura y Lingüística, 2019
El debate acerca del lenguaje inclusivo es mucho más complejo de lo que parece a primera vista, porque se trata de un problema ideológico que involucra a la lingüística y a la polí­tica. Por este motivo, se plantea la necesidad de examinar la situación desde la perspectiva de los estudios crí­ticos del discurso (ECD), cuyo propósito principal es ...
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Análisis de algunos diseños curriculares actuales desde la perspectiva de género [PDF]

open access: yes, 2013
Fil: Barba, Laura Alejandra. Universidad Nacional de La Plata.
Barba, Laura Alejandra
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Estrategias pedagógicas en lenguaje escrito para la inclusión educativa de escolares con discapacidad cognitiva de los grados segundo a quinto de básica primaria en la Institución Educativa San Nicolás del Municipio de Pereira [PDF]

open access: yes, 2012
Este proyecto de grado es el resultado de una investigación realizada en la institución educativa San Nicolás, con el fin de identificar las estrategias pedagógicas que implementan los docentes en lenguaje escrito de los grados 2°, 3° 4° y 5° de primaria
Gaviria Vargas, Jhoana Andrea   +2 more
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