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Posibles aportes del razonamiento analógico al problema de la abstracción y transferencia en la enseñanza de programación

open access: yesRevista Colombiana de Computación, 2020
En este artículo de revisión se explora una posible contribución de las investigaciones sobre razonamiento analógico al problema de la transferencia en programación -en la transición entre el aprendizaje de conceptos en la escuela media y su aplicación ...
Verónica D’Angelo
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Conceptual framework language – CFL –

open access: yesDyna, 2014
Este artículo presenta el Lenguaje de Marcos Conceptuales –LMC–, su objetivo es cerrar la brecha entre los lenguajes de programación y los lenguajes de diseño, empleando el mecanismo de la esquematización, este propone cambiar la complejidad de la ...
Sandro J. Bolaños-Castro   +3 more
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Enseñando a programar: un camino directo para desarrollar el pensamiento computacional

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
Está ampliamente aceptado que es fundamental desarrollar la habilidad de resolver problemas. El pensamiento computacional se basa en resolver problemas haciendo uso de conceptos fundamentales de la informática. Nada mejor para desarrollar la habilidad de
Patricia Compañ-Rosique   +3 more
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Reseñas Bibliográficas

open access: yesTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2007
El texto didáctico Algoritmo y Programación I y II representa una excelente oportunidad para que los alumnos de la universidad Rafael Belloso Chacín conozcan el mundo del lenguaje de programación.
Hely Danilo Zavala G
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Evaluación de Competencias a través de una Experiencia de Flipped Classrom en Programación en la Universidad Nacional de La Matanza

open access: yesTecnología y Ciencia, 2018
El objetivo general de la investigación ha sido la utilización de diferentes herramientas de lenguajes de programación con la utilización de Flpped Classroom en la Universidad Nacional de la Matanza en Asignatura de Programación favoreciendo la ...
Sergio Daniel Conde, Santiago Igarza
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La innovación metodológica en la enseñanza de la programación: una aproximación pedagógica al aprendizaje activo en la asignatura Fundamentos de Programación

open access: yesInterfases, 2011
La enseñanza de la programación se ha orientado, por lo general, al desarrollo de algoritmos y al manejo de la sintaxis del correspondiente lenguaje, descuidando otros importantes dominios de habilidades y conocimientos relacionados con el enfoque de ...
Rocío del Pilar Checa-Fernández
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Televisión, Dibujos Animados y Literatura para Niños

open access: yesAisthesis, 1996
La programación infantil de televisión incluye un alto porcentaje de dibujos animados. Este tipo de producciones contiene mensajes propios de la estructura del código televisivo; además poseen relación con la literatura tradicional (mitos, cuentos de ...
Radoslav Ivelic K
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ADA EN LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN

open access: yesInvestigación & Desarrollo, 2005
El objetivo del presente artículo es proponer una metodología para la enseñanza de la programación, basada en los conceptos y principios de la ingeniería del software proponiendo además el lenguaje ADA como el más apropiado para este propósito.
Luis Marcél Barrero Mendizábal
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Una mirada entre programación paralela y la tradicional en la práctica educativa.

open access: yesI+D Revista de Investigaciones, 2014
En los últimos años se ha visto un gran avance en la evolución del hardware, empresas como Intel han desarrollado procesadores potentes con múltiples núcleos (core ¡3,¡5,¡7,etc.), con el fin de mejorar los tiempos de ejecución de procesos. Sin embargo el
Rafael Ricardo Mantilla Güiza
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Una comparación de dos lenguajes de consulta espacio-temporales: SQLST y el de Güting

open access: yesIngeniería e Investigación, 2008
Las bases de datos espacio-temporales permiten representar objetos y fenómenos del mundo real que cambian de posición o forma a medida que transcurre el tiempo.
Luis Miguel Pérez Montoya   +1 more
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