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Diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las Leyes de Newton en el grado décimo utilizando las nuevas tecnologías TIC: Estudio de caso en el grado 10° de la Institución Educativa Julio Cesar García del municipio de Medellín [PDF]
, 2013 Resumen: Este trabajo final de maestría, presenta el diseño y la implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las Leyes de Newton con el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el grado décimo
Bustamante Ramírez, Efraín Alberto
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Revista Mexicana de Ciencias Geológicas, 2013 Un programa computacional, GeoSteamNet, para la simulación numérica del transporte de vapor en redes de tuberías geotermales fue escrito en Visual Studio .NET. El programa considera (a) propiedades termodinámicas del agua internamente consistentes, y (b)
Mahendra P. Verma
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De Newton a Smith. Principios y leyes de la armonía- política- de los sentimientos
, 2019 En este trabajo comenzaremos a acercarnos a algunos de esosrefugios teóricos en donde, a partir del surgimiento de la cienciamoderna, se tejieron específicos vínculos entre filosofía, economíay moral. Particularmente, nos concentraremos en aquellos que surgieron y se desplegaron en el recorrido que realizó la obra de IsaacNewton hasta llegar a la de ...
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Longitud de mezcla hiperbólica, perfil de las velocidades y ley de resistencia al flujo
Tecnología y ciencias del agua, 2011 Considerando que el esfuerzo cortante total en el flujo del agua resulta de la suma de un esfuerzo viscoso y uno turbulento, se introduce una longitud de mezcla hiperbólica en la hipótesis de Newton para describir la relación entre el esfuerzo cortante ...
Carlos Fuentes
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Propuesta de intervención didáctica mediada por TIC para contribuir al proceso de enseñanza de la física (Leyes de Newton) en el grado décimo de la Institución Educativa Rural Porcesito (Porce - Santo Domingo) [PDF]
, 2013 Resumen: este trabajo presenta inicialmente una oportunidad para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entorno a un conjunto de secuencias didácticas que abordan uno de los temas cruciales en la enseñanza media, “las
Hinestroza Palacios, Marbin Said
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Inteligencia Artificial y Neurología: II Parte
Medicina, 1986 <p> </p><p>Algunos comentarios sobre la primera parte me han inducido a ampliar las bases de este trabajo mediante la presentación de aspectos comunes y conceptos disímiles sobre la hipotética relación entre inteligencia artificial (lA)
Mario Camacho Pinto
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Arandu UTICLa presente investigación se fundamenta en la necesidad de incorporar tecnologías de la información en la educación para la enseñanza de las Leyes de Newtón, esto mediante un entorno virtual de aprendizaje, aplicando un estudio cuasiexperimental donde se implementó un aula virtual con recursos como: simuladores, videos, presentaciones interactivas y ...
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, 2010 Ensino Médio::FísicaAnimación que permite a los estudiantes visualizar las tres leyes de KeplerConocimiento previo sobre ...
Lopez, Miguel Angel de la Fuente +2 more
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2009 Los alumnos ingresantes a universidades de Ibero América tienen un bajo conocimiento de las leyes de física, situación compatible con los resultados de PISA 2006, condicionando los aprendizajes en los cursos introductorios universitarios de Física.
Godoy, P. +4 more
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