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Cómo enseñar arte en la escuela
Reseña del libro: Calaf, R. y Fontal, O. (2010). Cómo enseñar arte en la escuela. Síntesis.
Alfredo Palacios Garrido
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SONGEL, F. (2021). El arte de leer las calles. Valencia: Barlin Libros
Reseña del libro: SONGEL, F. (2021). El arte de leer las calles. Valencia: Barlin Libros.
Eduardo Torres Morán
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MARRADES, Julián (ed.): Wittgenstein: Arte y Filosofía. Plaza y Valdés Editores, Madrid, 2013.
Reseña del libro MARRADES, Julián (ed.): WITTGENSTEIN: ARTE Y FILOSOFÍA. Plaza y Valdés Editores, Madrid, 2013. 318 pp.
Irene Martínez Marín
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Se reseñó el libro: La alegoría de América en el barroco hispánico : del arte efímero al teatro.
Pablo Lombó Mulliert
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Antes de comenzar voy a leer un poema del escritor francés Pascal Quignard, de un libro que desafortunadamente no parece estar traducido, así que tendrán que soportar las deficiencias de mi versión al castellano.
Daniel Arturo Hernández Rodríguez
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El libro-arte: una propuesta más allá del texto
Los libros son portadores y transmisores de cultura y, por consiguiente, de conocimiento. Ahora bien, existen muchos tipos de libros y no todos desempeñan las mismas funciones.
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Se reseñó el libro: Arte de la lengua española castellana. Edición y prólogo de Emilio Marcos García.
Juan M. Lope Blanch
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Reseña del libro Arte para primaria, de Ricard Huerta (2019).
The increasingly complex nature of the arts in our technological context demands new practices to link education and art in contemporary environments that meet the needs of today’s teachers and students. Ricard Huerta’s Arte para primaria [“Art for Primary Education”] invites the teacher to enjoy the arts from a pedagogical point of view and use new ...
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Crédito público, derecho mercantil y arte del grabado
Reseña de libro: Carlos Petit (2017). Arte y derecho mercantil. Madrid: Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales.
Andrés Botero Bernal
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EL LIBRO-ARTE Y EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO: UNA EXPERIENCIA DE INMERSIÓN EN LA COMUNIDAD
Este artículo presenta resultados parciales del proyecto de investigación “Casas comunitarias de las artes: memoria histórica, identidades y educación popular ambiental”. El objetivo principal de la investigación fue crear libros-arte para valorar y preservar la identidad individual y colectiva de Engabao (Guayas) y Casa de Acogida “Niño Manuelito ...
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