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El “tseltal” de Venustiano Carranza, Chiapas: caracterización de una variante divergente de tsotsil
La variante tsotsil sureña de Venustiano Carranza aparece como un pariente lejano atípico en la red dialectal del tsotsil (maya). Según una opinión popular, no sería completamente tsotsil, sino el resultado de una mezcla con el tseltal, lengua maya ...
Gilles Polian
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La integración de la fotografía como herramienta en la comunicación e investigación social amplía la comprensión de complejas relaciones sociales, producción, consumo, poder y conocimiento.
María Águeda Moreno Moreno
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La antropología y la lingüística
Se presenta un breve esbozo histórico de la lingüística desde su inicio como disciplina científica en el siglo xix, y se discuten los puntos de contacto posibles entre las dos disciplinas: la antropología y la lingüística.
Leif Korsbaek
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El objetivo del presente artículo es dar cuenta de la presencia de la edición del DRAE de 1884 en el Diccionario de chilenismos y de otras voces y locuciones viciosas del sacerdote diocesano Román, sea esta presencia directa o indirecta.
Soledad Carla Chávez Fajardo
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Métodos filogenéticos en la lingüística histórica [PDF]
Se aborda la importancia del análisis estadístico a través de herramientas como PAUP* en el estudio de la lingüística histórica. Partiendo de la Glotocronología propuesta por M.
Muñoz Acebes, Francisco Javier
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«Sedia la fremosa...» Textos de Teresa Brocardo é uma obra publicada em homenagem à doutora Teresa Brocardo, professora da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade Nova de Lisboa (UNL), organizada por suas colegas e amigas as ...
Jasmina Markič
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A língua pomerana em percurso histórico brasileiro: uma variedade (neo)autóctone
Este trabalho tem por objetivo propor o estudo da língua pomerana falada no Espírito Santo como uma variedade (neo)autóctone brasileira, a partir da sua vitalidade linguística e do seu uso contínuo durante o longo período de tempo na região. A discussão
Monica Maria Guimarães Savedra +1 more
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Actividad 9 (tema 3) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)
Actividad 9 - Módulo I de la asignatura (Tema 3. Lingüística Teórica y Lingüística Aplicada. Ramas de la lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
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Tendo como seu ponto de partida o estado da arte dos estudos de línguas indígenas e de linguística histórica na atualidade e ultrapassando, portanto, as fronteiras de estados nacionais, o presente artigo revisita hipóteses importantes de Aryon Rodrigues,
Marília Facó SOARES +1 more
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Lectura 4 (tema 3) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)
Lectura para reflexionar 4 - Módulo I de la asignatura (Tema 3. Lingüística Teórica y Lingüística Aplicada. Ramas de la lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
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