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APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2023
Na Educação Infantil, as crianças interagem com as múltiplas linguagens e suas variadas formas de expressão, comunicação, fruição, imaginação e criação. A linguagem escrita, constitutiva das relações humanas e de suas práticas culturais, faz parte das vivências destas crianças.
ELAINE LUCIANA SOBRAL DANTAS, LOURIETE RIBEIRO DE ARAÚJO, ANA CLARISSA GOMES DE FRANÇA   +2 more
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Grupo de orientações em linguagem infantil: experiência com familiares na Atenção Primária à Saúde

Revista de APS
A família exerce papel crucial no desenvolvimento da linguagem infantil. Entretanto, muitos familiares carecem de conhecimentos voltados a aspectos da linguagem, sendo contundente instruí-los.
Rodrigo Oliveira da Fonsêca, I. Costa, R. M. Pedroza   +2 more
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DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

Revista de Estudos Interdisciplinares
A educação infantil é uma das fases mais importantes para o desenvolvimento das crianças, pois é a partir daí que começam as descobertas e buscas por um aprendizado, onde as curiosidades aparecem e posterior as respostas para cada maneira de aprendizagem
Dilmar Rodrigues da Silva Junior, M. L. Teixeira, B. Couto, Laurilene Cardoso da Silva Lopes   +3 more
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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

Vivências
O presente estudo visou levantar a impressão dos professores de educação infantil acerca do desenvolvimento da linguagem dos alunos, considerando os padrões do desenvolvimento típico e atípico. O público-alvo incluiu 57 docentes da rede pública e privada
Emanuelle Aparecida Grando, Lara Carolina Cassaneli, Luciana Grolli Ardenghi   +2 more
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LITERATURA INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO: UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE LINGUAGEM, CULTURA E DESENVOLVIMENTO

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Este artigo apresenta uma revisão narrativa a partir da leitura de livros que trazem a literatura infantil para crianças de quatro e cinco anos. Essa pesquisa tem como foco uma revisão narrativa acerca da literatura infantil. Os resultados evidenciam que
Edlene P. da Silva, Diógines José Gusmão Coutinho   +1 more
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A FANTASIA E A IMAGINAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

ARACÊ
As crianças, desde cedo, demonstram diversas formas de linguagem. Na educação infantil, etapa inicial da educação básica, elas desenvolvem habilidades essenciais para sua formação.
Ebenezer Santos da Silva, Suenir Araujo Aguiar, Silvana Oliveira Do Nascimento, Krysman Felix Da Silva, Golda Myer Sousa Reis Aguiar, Girley Alves Da Silva, Gilberto Magalhães, Anne Karoline Bezerra Dias, Antonia Adriana Vieira, Vitória Cristiane Sousa dos Santos   +9 more
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A linguagem literária na textualização de discursos sobre questões sociocientíficas na literatura infantil

Revista Thema
Neste artigo é apresentado um recorte da pesquisa de doutoramento cujo objetivo foi a análise da linguagem literária na constituição de discursos sobre questões hídricas textualizadas em livros ilustrados de Literatura Infantil, com base na Análise ...
Denise Ana Augusta dos Santos Oliveira, Isabela Gomes Martins, Bruno Andrade Pinto Monteiro   +2 more
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Intencionalidade pedagógica e desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil: um olhar sobre práticas e pesquisas

Caderno Pedagógico
Este estudo investiga a intencionalidade pedagógica no desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil, enfatizando o papel das interações verbais no cotidiano pedagógico.
Leisa Aparecida Gviasdecki de Oliveira, V. Branco   +1 more
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Experiências lúdicas com a linguagem escrita na Educação Infantil do Colégio de Aplicação da UFPB

Cadernos do Aplicação
Este texto apresenta reflexões sobre o modo como as práticas educativas com a linguagem escrita têm sido desenvolvidas pelo viés da ludicidade nas turmas de Educação Infantil do Colégio de Aplicação da Universidade Federal da Paraíba. Para tanto, discute
Thais Thalyta da Silva, Renata Da Costa Lima, Rayssa Maria Anselmo de Brito   +2 more
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Educação infantil e linguagem: desafios e possibilidades para uma gestão pedagógica não patriarcal

Contribuciones a las ciencias sociales
O objetivo geral: compreender o papel da gestão na construção da linguagem das crianças na Educação Infantil, a sociedade patriarcal e o linguajar perpetuado nessa etapa da educação básica.
H. Duarte, Betânea Moreira de Moraes, Antônia Rosivânia Rodrigues Duarte   +2 more
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