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O uso da lingua materna como proceso terapéutico

, 2015
[Resumen] Sabemos que en la comunicación intervienen elementos como: el emisor, el receptor, el código, el canal, el mensaje y el contexto. Este Trabajo Fin de Grado se centra en el código, un sistema de signos que el emisor y el receptor utilizan para codificar el mensaje.
Suárez Pazos, María Lorena, Suárez Pazos, María Lorena   +1 more
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A theoretical outline of the importance of cross-cultural and pragmatic awareness in the business scenario = Um esboço teórico sobre a importância da consciência cross-cultural e pragmática em contextos de negócios

Brazilian English Language Teaching Journal, 2017
Saber inglês se tornou crucial para profissionais de sucesso no mundo globalizado, e indispensável para comunicação com pessoas de diferentes países. Essa língua ganhou status de Língua Franca e, portanto, tem sido usado como forma de comunicação entre ...
Soprana, Víctor Marques
doaj  

L’influenza della lingua materna nell’acquisizione delle preposizioni semplici in italiano come lingua seconda

Revista de Italianística
The (mis)use of prepositions is one of the most problematic areas of L2 (second language) Italian grammar (Katerinov, 1975) and L1 (first language) transfer has been found to affect the learning of prepositions mediated by various factors, including L1 background, length of instruction, task type (Jarvis, 2000), and gender (Llach, 2010).
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Aspectos motivacionais do sucesso na língua materna

, 2000
[Resumo] o sucesso na Língua Materna nao depende apenas dos aspectos intelectuais da realização dos alunos, mas também de factores de ordem motivacional, sobretudo de cren~as pessoais acerca da capacidade para realizar adequadamente no domínio verbal, que se apresenta estruturante do sucesso escolar global. Neste estudo é analisada a influencia de duas
Faria, Luísa, Resende, Ana
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L'utilizzo della lingua materna da parte dell’insegnante di lingua straniera: un ausilio o un ostacolo?

Cadernos de Tradução, 2011
Il seguente articolo tratta della commutazione di codice ovvero, del passaggio dalla lingua straniera (LS) alla lingua materna (LM o L1), da parte dell’insegnante durante le lezioni di lingua. Nella prima parte si illustrano i vari studi effettuati  in questo ambito, nella seconda si presenterà una ricerca condotta dalla sottoscritta presso l ...
Mordente, Olga Alejandra, Ferroni, Roberta   +1 more
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Linguistics and semiotics in indigenous and non-indigenous people's training and performance in nursing. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Castro NJC, Gavião PL, Santos ALPD, Paes FT.   +3 more
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Is multilingualism in India a problem or a resource? [PDF]

, 2011
Nandi, Anik
core  

Zu Fragen der historischen und perspektivischen Entwicklung der portugiesischen Sprache als Kommunikationsmittel in Angola [PDF]

, 1991
Endruschat, Annette, Perl, Matthias
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L'apprendimento della lingua straniera nell'adulto e l'acquisizione della lingua materna nel bambino

, 2003
L'acquisizione del linguaggio è un compito estremamente complesso. La lingua forma un tutt'uno con l'attività umana verbale, con la vita pratica, i pensieri, le sensazioni. I bambini imparano le lingue più facilmente degli adulti e raggiungono livelli di competenza superiori rispetto ad essi.
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Brazilian Guideline on Menopausal Cardiovascular Health - 2024. [PDF]

Arq Bras Cardiol
Oliveira GMM, Almeida MCC, Arcelus CMA, Neto Espíndola L, Rivera MAM, Silva-Filho ALD, Marques-Santos C, Fernandes CE, Albuquerque CJDM, Freire CMV, Izar MCO, Costa MENC, Castro ML, Lemke VMG, Lucena AJG, Brandão AA, Macedo AVS, Polanczyk CA, Lantieri CJB, Nahas EP, Alexandre ERG, Campana EMG, Bragança ÉOV, Colombo FMC, Barbosa ICQ, Rivera IR, Kulak J, Moura LAZ, Pompei LM, Baccaro LFC, Barbosa MM, Rodrigues MAH, Albernaz MA, Decoud MSP, Paiva MSMO, Sanchez-Zambrano MB, Campos MDSB, Acevedo M, Ramirez MS, Souza OF, Medeiros OO, Carvalho RCM, Machado RB, Silva SCTFD, Rodrigues TCV, Avila WS, Costa-Paiva LHSD, Wender MCO.   +47 more
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