Results 1 to 10 of about 618 (72)

Medbesedilne reference in literarni kanon v otroški in mladinski književnosti [PDF]

Slavia Centralis, 2023
The article focuses on different forms of intertextuality in children’s literature. To link the intellectual elements, one needs to possess the knowledge of canonical texts. Without this, contemporary literary texts that contain such elements might not function well. Also, lack of knowledge of the source text can result in part of the story being lost.
Haramija, Dragica
openaire   +4 more sources

Kulturni spomin in literatura [PDF]

Slavistična Revija, 2005
Individualni in kolektivni spomin sta znakovna, imata identitetno funkcijo. Literatura je medij kulturnega spomina: literarni teksti so sledi minulih doživetij in mentalitet, pa tudi časovni palimpsesti; literarni kanon prek družbenih mehanizmov ...
Marko JUVAN
doaj   +2 more sources

Interesi parodij, literarni kanon in razvoj

Slavistična Revija, 1994
Juvan Marko
doaj   +2 more sources

Od najpomembnejših k najbolj ilustrativnim avtorjem: Théophile Gautier kot izhodišče za pouk o francoski romantični književnosti

Vestnik za Tuje Jezike, 2012
Članek naniza nekaj predlogov za poučevanje književnosti in literarne zgodovine v obdobju interneta. Opozarja na dejstvo, da v dobi, ko primarni in sekundarni viri postajajo iz dneva v dan dostopnejši, učitelj v veliki meri izgublja vlogo posredovalca ...
Katarina Marinčič
doaj   +1 more source

Dejavniki literarne kanonizacije v srednješolskih berilih – na primeru Prešerna

Jezik in Slovstvo, 2011
Prešeren, nesporno prvo ime slovenskega literarnega kanona, se je v devetnajstem stoletju najprej uveljavil kot pesnik klasik, po osvojitvi domačega parnasa pa je vedno bolj (še zlasti po drugi svetovni vojni) postajal tudi slovenski nacionalni mit ...
Zoran Božič
doaj   +1 more source

»Verz je od nekdaj jezik poezije in proza jezik resničnosti«: kratka nemška proza v gimnazijah na Slovenskem od leta 1848 do 1918

Jezik in Slovstvo, 2013
V okviru pouka nemške in slovenske književnosti v gimnazijah druge polovice 19. in zgodnjega 20. stoletja je kratka proza obsegala zanemarljiv, statistično komaj opazen del, ki so ga prav zato dosedanji redki raziskovalci šolskega literarnega kanona ...
Irena Samide
doaj   +1 more source

Nemški klasiki v gimnazijskih programih na Kranjskem

Ars & Humanitas
Prispevek preučuje vlogo nemških klasikov v gimnazijah na Kranjskem v obdobju med letoma 1849 in 1918, ko je bil pouk nemščine skupaj s klasičnimi jeziki osrednje jedro humanistične izobrazbe. Na podlagi analize letnih poročil štirih klasičnih gim­nazij
Irena Samide, Petra Kramberger
doaj   +1 more source

Zahodnoslovanske književnosti v sodobnem šolskem literarnem kanonu

Ars & Humanitas
Članek obravnava razvoj literarnega kanona, kot so ga v 20. stoletju sooblikovali kulturni in družbeni vplivi, s poudarkom na zahodnoslovanskih književnostih.
Jana Šnytová, Lidija Rezoničnik, Špela Sevšek Šramel   +2 more
doaj   +1 more source

Žánr na hraně: inovativní rysy české záhadologické prózy

Pitannâ Lìteraturoznavstva
Autor přítomného příspěvku se zabývá vývojem české záhadologické prózy od 60. let 20. století, který se zrodil ze specifického oddílu science fiction prostřednictvím postupného přechodu k problému záhady, tajemství, které vyjadřují přesvědčení o ...
Іво Поспішил
doaj   +1 more source

Problemsko-ustvarjalni pouk v drugem triletju osnovne šole

Jezik in Slovstvo
V prispevku prikažemo, kako lahko že v drugem triletju v pouk književnosti, upoštevajoč etično literarno vedo (Virk 2017), uvajamo sodobne metode poučevanja književnosti, kot so problemsko-ustvarjalni pouk (Žbogar 2007, 2013), metoda obrnjenega učenja ...
Milena Mileva Blažić
doaj   +1 more source