Results 71 to 80 of about 251,251 (175)
O LIVRO DIDÁTICO E AS TEORIAS PEDAGÓGICAS
Holos, 2015 Este artigo tem por objetivo discutir a relação entre as teorias pedagógicas e os materiais escolares, em particular o livro didático. Fundamenta-se nas teorias que enfocam o ensino a partir de uma visão dialética e histórico-antropológica. Reflete sobre
Eulália Raquel Gusmão de Carvalho Neto
doaj +1 more source
Artefato da cultura escolar e mercadoria: a escolha do livro didático de Física em análise
Educação em revista, 2019 RESUMO Apresentam-se resultados de pesquisa qualitativa cujo objetivo foi identificar de que modo os eixos analíticos da cultura escolar, da produção cultural e do mercado estão articulados num processo de escolha e apropriação de livros didáticos por ...
Alisson Antonio Martins, N. Garcia
semanticscholar +1 more source
O papel do livro didático na promoção da autonomia na aprendizagem de inglês
, 2020 RESUMO Este estudo investiga o papel do livro didático no desenvolvimento da autonomia dos alunos no ensino de inglês como língua estrangeira, com base na análise de conteúdo de três livros didáticos e de entrevistas com seis professoras que os ...
Samuel de Carvalho Lima, Flávia Vieira
semanticscholar +1 more source
Produções acadêmicas sobre livro didático de Química no contexto nacional: uma revisão. [PDF]
Há algum tempo, o livro didático passou a ser objeto de estudo nas pesquisas em Ensino de\ud ciências. O presente trabalho busca levantar e caracterizar as pesquisas científicas que tratam\ud do Livro Didático, mais especificamente os trabalhos sobre o ...
Maia, Juliana de Oliveira +1 more
core
Percepção dos formadores de professores sobre o que se ensina aos futuros professores sobre o livro didático de Física [PDF]
, 2013 Busca conhecer as discussões e/ou orientações que formadores de professores de Física realizam a respeito do livro didático com seus alunos, futuros professores.
Dias Garcia, Nilson Marcos +2 more
core +2 more sources
O PROFESSOR DE INGLÊS E O LIVRO DIDÁTICO: QUE RELAÇÃO É ESSA?
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2011 Este artigo discute a relação que os professores de inglês de escolas básicas e de idiomas estabelecem com o livro didático e o manual de ensino, bem como seus critérios de seleção e avaliação desses materiais.
Rosely Perez Xavier +1 more
doaj
Frações nos livros brasileiros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
Revemop, 2019 Este artigo tem por objeto investigar a noção de fração apresentada nos livros de Matemática do Ensino Fundamental, aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), de 2019, no Brasil.
N. F. Scheffer, A. B. Powell
semanticscholar +1 more source
A presença dos saberes geométricos no livro didático o ensino da aritmética pela compreensão [PDF]
, 2016 https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/93Em 1950, a partir da inovação tecnológica, do crescimento industrial e do processo de urbanização em diversos países, fez-se indispensável o emprego de mão ...
Fernandes, Juliana Chiarini Balbino
core +1 more source
Revista de Educação Pública, 2015 O estudo focaliza algumas problemáticas relacionadas à avaliação do livro escolar no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), com o objetivo de destacar tendências nas definições didático-pedagógicas que compõem os principais componentes ...
Flávia Eloisa CAIMI
doaj
O ensino da leitura no livro didático: uma avaliação, uma expectativa
Signum: Estudos da Linguagem, 2010 Apresenta-se pesquisa acerca do ensino da leitura em livro didático direcionado para a 5ª série (atual sexto ano), com enfoque na forma como foi direcionada a formação de um leitor inquiridor.
Aparecida Feola Sella
doaj +1 more source