La voz en los cantantes líricos. Protocolo para su valoración clínica y acústica
El objetivo de esta investigación es elaborar un protocolo clínico y acústico con diversas técnicas para evaluar la voz de los cantantes líricos. Se seleccionaron 18 cantantes líricos, que se consideraban sanos, clasificados como soprano, mezzosoprano ...
María José Fernández Gutiérrez +4 more
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Colaboración entre fonoaudiólogos y profesores de aula: determinantes del trabajo colaborativo
La colaboración entre fonoaudiólogo y profesor es una práctica esencial para el desarrollo de la inclusión educativa; sin embargo, esta aún está muy poco desarrollada y se ve afectada por diferentes factores.
Daniela González-Fernández +3 more
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La habilidad profesional pedagógica dirigir la atención logopédica integral en la formación inicial del logopeda [PDF]
El objetivo del artículo es fundamentar teóricamente la habilidad profesional pedagógica dirigir la atención logopédica integral en el proceso de formación inicial del maestro logopeda.
Raiza Miladys Parés-Ojeda +2 more
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Przeszkody i wyzwania w pracy zawodowej logopedy podczas pandemii Covid-19
Pandemia COVID-19 to czas, który zmienił funkcjonowanie większości zawodów. Logopedzi to jedna z grup, których praca została w szczególnym stopniu utrudniona.
Anna Karowicz
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La comunicación kinésica en la formación inicial del maestro logopeda
Objetivo: El artículo describe una estrategia didáctica para al tratamiento de la comunicación kinésica en la formación inicial del maestro logopeda. Métodos: Los autores emplearon métodos de investigación como el análisis, la síntesis, el histórico ...
M. Sc. Déborah Magaly López Salas +2 more
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Logopedyczne zajęcia grupowe dla dzieci różnych narodowości - w poszukiwaniu metod
Logopedzi wciąż stoją przed koniecznością poszukiwania skutecznych, a zarazem ciekawych dla dzieci metod terapeutycznych. Kreatywny logopeda to taki, który wciąż poszukuje nowych metod w swojej pracy terapeutycznej.
Danuta Grzesiak-Witek
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Actividades curriculares en necesidades educativas especiales de sujetos disléxicos
años con dificultades en la lectura. La intervención tuvo lugar en el centro escolar durante las sesiones de audición y lenguaje. Se le ha realizado una evaluación inicial en la que se determinó la necesidad de aplicar un programa en el que se trabajase
Maria Gonzalez Vazquez +3 more
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Habilidades morfológicas y experiencia socioeducativa
Esta investigación ha sido motivada con la intención de analizar las ejecuciones morfológicas en dos grupos de niños procedentes de dos ambientes sociales y educativos diferentes.
Mª Carmen Contreras González
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Zmysł smaku – istota, zaburzenia, diagnoza, terapia (na przykładzie logopedy pracującego z dziećmi)
Zmysł smaku jest często niedoceniany w rozważaniach naukowych. Celem artykułu jest opisanie tego zmysłu (jego anatomii, fizjologii, funkcji, etiologii, klasyfikacji zaburzeń smaku, konsekwencji zaburzeń smaku, diagnostyki zaburzeń smaku), a przede ...
Renata Marciniak-Firadza
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Papel del logopeda en un centro gerontológico de estancias diurnas [PDF]
[Resumen] El aumento de población anciana en nuestra sociedad es un hecho que ha provocado la aparición de nuevos recursos socio-sanitarios que cubran sus necesidades.
Gandoy-Crego, Manuel +4 more
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