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Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
El siguiente artículo presenta el proceso de contextualización de la Guía pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento y hasta los 4 años del Ministerio de Educación Pública al modelo educativo del Centro infantil laboratorio Ermelinda Mora (CILEM),
Noyle Vargas Muñoz +1 more
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Los estudios sobre desigualdad y pobreza en América Latina buscan entender la distribución de recursos y oportunidades entre distintos grupos sociales y su capacidad para el acceso a diversos servicios.
Vladimir Pinto Saravia
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Esta investigación propone una estrategia empírica de estimación del potencial individual de logro educativo para Colombia (PCE) a través de modelos de ecuaciones estructurales (SEM).
Harvy Vivas Pacheco +2 more
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Segregación Social y Desigualdad de Logros Educativos en Argentina
En este artículo se analiza el impacto de la segregación estudiantil por nivel socioeconómico sobre la equidad educativa en la escuela secundaria argentina. La presencia de segregación implica que los alumnos se distribuyen de forma desigual en el sistema, tendiendo a concentrarse en ciertos establecimientos según su origen social.
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Citizen-led assessment of achieve literacy and numeracy and performance factors analysis in Yucatán, Mexico [PDF]
Introducción: No se cuenta con suficiente información respecto del nivel de competencias básicas de lectura y aritmética en el estado de Yucatán, a pesar del desarrollo de las evaluaciones de logro educativo en México.
Ausubel +23 more
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La interculturalidad en el sistema educativo, logros y retos
La diversidad cultural ha evolucionado de forma diversa en las aulas españolas, de no ser tomada prácticamente en cuenta a un importante reconocimiento en la documentación (aunque menos en la práctica) por la llegada de alumnado y familias de origen extranjero. Pero esta incorporación se encuentra con un sistema educativo que tiene importantes retos de
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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El objetivo del presente trabajo fue determinar la relación existente entre el Involucramiento parental (Comunicación, Motivación y Fomento lector) y el Logro educativo en estudiantes de bachillerato. Fue un estudio cuantitativo, transversal, no experimental y correlacional que estuvo conformado por 13,478 madres, padres y/o tutores y estudiantes que ...
Diana Carolina Treviño Villarreal +1 more
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Logro educativo en la adopción internacional [PDF]
The aim of this article is to examine the fact that internationally adopted children, as compared with non adopted, are behind in educational achievement.
Dalen, Monica
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A postcode lottery in education? Explaining regional inequality in multilevel systems
Abstract Inequality is a challenge for societies around the globe. In addition to its socio‐economic and political dimensions, inequality also has a territorial dimension. Focusing on educational inequality across regions, this article explores factors that shape regional differences in student enrolment and educational attainment in 14 OECD countries.
Johanna Schnabel
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