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La enseñanza de repartos proporcionales, directos o inversos, está contemplada en la organización de contenidos del área de matemáticas para grado séptimo, en el Sistema Educativo Colombiano, dentro de la unidad relacionada con razones, proporciones y ...
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
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<p><strong>Introduccion</strong></p><p>Hace algunos años (1) el grupo de patólogos de Bucaramanga resolvió motu proprio revisar la frecuencia de los procesos neoplásicos malignos en Bucaramanga.
Carlos Cortes Caballero +1 more
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Las primeras producciones literarias de José María Arguedas no fueron objeto de estudio en los trabajos de la recepción inicial de su obra narrativa. Después de la publicación del cuento “Agua”, aparecen estudios sobre su obra en diferentes periódicos de
Ynés Victoria Alcántara Silva
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Documentos sobre la historia de Colombia existentes en el Museo Británico de Londres (Segunda parte)
Los documentos van desde 1564, en que don Esteban de las Alas deja por tierra Cartagena, hasta 1898, en que don Miguel Antonio Caro versifica en latín.
Antonio Vittorino
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Documentos sobre la historia de Colombia existentes en el Museo Británico de Londres (Primera parte)
Los documentos van desde 1564, en que don Esteban de las Alas deja por tierra Cartagena, hasta 1898, en que don Miguel Antonio Caro versifica en latín.
Antonio Vittorino
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En este artículo se analiza la sociodinámica entre comuneros y partidistas en los autogobiernos indígenas de Cherán, Arantepacua y Sevina en la meseta purépecha.
Víctor Manuel Santillán Ortega
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El objetivo del trabajo fue evaluar las perspectivas hacia la titulación de tierras en la Comunidad Campesina San Juan de Miraflores (CCSJM). El estudio fue de tipo descriptivo, con un diseño no experimental transversal.
Roger Ricardo Ríos Ramírez +1 more
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A través de un trabajo de campo cualitativo realizado al interior de una comuna de la ciudad de Buenos Aires, nos proponemos acercarnos a las particularidades que hacen al trabajo político del representante comunal.
Noelia Noya Iglesias
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En este texto describo el largo camino que he recorrido desde el primer día que pensé trabajar con los kunas hasta la realización del trabajo de campo.
Mónica Martínez Mauri
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