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LUDOTECA: UN MODELO ACERTADO DE FORMACIÓN DEL HÁBITO LECTOR

En 2003 regresé a Guatemala depués haber tenido la oportunidad de realizar estudios de posgrado en la Pontifícia Universidade Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS), Brasil, durante siete años. Fue un tiempo no sólo de estudio sino de mucho aprendizaje en sentido amplio. Aprender que había otras formas de pensar, de actuar, de vestir, de comer, de ser y
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Il gioco e la ludoteca per l'apprendimento

Il presente lavoro contiene un'analisi relativa al rapporto tra gioco da tavolo, ludoteca e apprendimento. Presenta un excursus storico sulle origini del gioco; segue l'approfondimento di alcune teorie (Montessori, Dewey, sorelle Agazzi, Claparède e teorie costruttiviste).
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