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O inverossímil como parte do cotidiano mágico no universo infantil: uma análise da obra A bolsa amarela, de Lygia Bojunga

open access: yesÉtudes romanes de Brno, 2019
Melo, Valdirene Rosa da Silva   +1 more
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Fazendo retratos e experimentos: a performance da linguagem em Lygia Bojunga

open access: yes, 2014
Na presente pesquisa, realizamos uma leitura de duas narrativas ficcionais de Lygia Bojunga Nunes: Fazendo Ana Paz (1991) e Retratos de Carolina (2002). Na análise empreendida, verificamos alguns procedimentos experimentais relacionados ao fazer metalinguístico, operacionalizados pela autora em seu laboratório poético, a saber: a corporalidade ...
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MEMÓRIA, AFETOS E PAIXÕES EM AULA DE INGLÊS DE LYGIA BOJUNGA [PDF]

open access: yesAnais do XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas, 2016
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Infância e pobreza em três livros de Lygia Bojunga

open access: yesTerceira Margem, 2021
O presente artigo tem como objetivo investigar três das principais obras de uma autora central no campo contemporâneo da literatura para crianças e jovens no Brasil, Lygia Bojunga, com atenção especial às representações do mundo rural e urbano e aos deslocamentos entre diferentes espaços sociais. Em Os colegas (1972), A bolsa amarela (1976) e A casa da
Carlos Pires, Lenice Bueno
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Lygia bojunga e a literatura infanto juvenil: um compromisso social

open access: yes, 2010
O presente trabalho pretende contextualizar Lygia Bojunga Nunes no seu tempo e no seu espaço literário, numa época política em que o Brasil vivia na ditadura militar, na qual a escritora empenhava-se na luta ideológica. Este artigo tem por objetivo refletir sobre um dos temas importantes de uma de suas narrativas, A bolsa amarela, que trata dos ...
Cristófano, Sirlene
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As relações sociais da criança na obra de Lygia Bojunga Nunes

open access: yes, 2011
As relações sociais da criança na obra de Lygia Bojunga ...
Silva, Maria Marlene
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A invocação lingüística em Lygia Bojunga Nunes

Revista de Estudos de Língua Portuguesa, 1983
E por demais sabido que, entre os muitos comportamentos que a escola — como agente de educação sistemática — pretende «ensinar» a seus alunos, um dos mais importantes e enfatizados é o comportamento lingüístico. Não se ignora também o fato de que, para desenvolver tal comportamento, a escola apóia-se sempre em modelos reconhecidos pela elite cultural ...
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