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Uma análise semiótica e discursiva do discurso da leitura nos manuais didáticos de língua portuguesa: um vislumbre das representações da leitura escolar

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2010
Este estudo aborda dois manuais didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Médio: Português: Linguagens (2003), de William R. Cereja e Thereza A. C.
Manuella Felicíssimo
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Chega de decorar a tabuada! As cartas de Parker e a árvore do cálculo na ruptura de uma tradição. [PDF]

open access: yes, 2015
Disponível em: http://sbemrs.org/revista/index.php/2011_1/article/view/157/109O texto analisa o dispositivo pedagógico “Tabuada” no ensino de matemática para os primeiros anos escolares.
Pinheiro, Nara Vilma Lima   +1 more
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Lições sobre a África : abordagens da história africana nos livros didáticos brasileiros [PDF]

open access: yes, 2009
32 p. : il.O tratamento concedido à trajetória histórica das sociedades africanas nos manuais escolares utilizados entre a 5ª e a 8ª séries do ensino fundamental é o tema principal do presente artigo. O recorte temporal eleito para observação corresponde
Oliva, Anderson Ribeiro
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A literatura e o livro didático: uma análise das relações intermidiáticas

open access: yesAnuário de Literatura, 2015
Este trabalho procura analisar, na perspectiva dos estudos interartes, quais relações são estabelecidas entre literatura e as outras linguagens artísticas no âmbito do ensino escolar, realizando a análise de capítulos que abordam os conteúdos de ...
Bonfim Queiroz Lima   +1 more
doaj   +1 more source

Estímulos dados às Experiências Pedagógicas e à Produção de Livros Didáticos no Período da Matemática Moderna: contexto Brasil-Portugal [PDF]

open access: yes, 2010
Disponível em: http://www2.rc.unesp.br/bolema/?q=node/196No século XX, a matemática escolar tornou-se foco de atenção em congressos nacionais e internacionais, evidenciando uma necessidade de se repensar seu ensino.
Matos, José Manuel   +2 more
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Avaliação do Impacte do Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências: Um estudo de âmbito nacional: Relatório Final [PDF]

open access: yes, 2012
O Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências para Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (PFEEC), desenvolveu-se ao longo de quatro anos letivos, entre 2006 e 2010, envolvendo um plano de formação contínua, de âmbito nacional, e a ...
Couceiro, F.   +8 more
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CULTURAS LETRADAS, EXPERIÊNCIA E ENSINO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL (1870-1924)

open access: yesProjeto História, 2015
O presente trabalho analisa a relação entre o florescimento do mercado editorial na cidade do Rio de Janeiro e o significativo investimento na publicação de livros didáticos, particularmente dos manuais didáticos de História do Brasil, tendo como ...
Alexandra Lima da Silva
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Educação paranaense no processo de formação de professores no Brasil republicano: a contribuição do compêndio de pedagogia de Dario Vellozo - doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.18295

open access: yesActa Scientiarum. Education, 2012
O trabalho resulta de estudo sobre o Compêndio de Pedagogia (1907) de autoria de Dario Vellozo (1869-1937), professor do Ginásio Paranaense e da Escola Normal de Curitiba.
Marlete dos Anjos Silva Schaffrath   +1 more
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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

open access: yesCadernos Cedes, 2000
O objetivo deste artigo é compreender alguns aspectos da cultura escolar, assinalando a seleção de valores culturais, econômicos e educacionais operada pela instrução escolar, com base na análise de manuais didáticos para uso de professores, elaborados ...
Valdemarin Vera Teresa
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GRUEMA: uma contribuição para a história da educação matemática no Brasil [PDF]

open access: yes, 2009
Villela, Lucia Maria Aversa “GRUEMA”: uma contribuição para a história da Educação Matemática no Brasil / Villela, Lucia Maria Aversa. – São Paulo: [s.n.], 2009. 223.f ; il.
Valente, Wagner Rodrigues   +1 more
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