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¿Se puede enseñar a persuadir a los alumnos de derecho con el metadiscurso? Una propuesta docente [PDF]

open access: yes, 2013
Aquest article presenta una proposta docent sobre l’ensenyament de la persuasió en el discurs oral. En concret, se centra en la importància que els alumnes de dret aprenguin els conceptes principals  de retòrica i que facin servir alguns senyals  del ...
Jiménez, Ricardo-María
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Las quejas de los viajeros: ¿un género digital para controlar la calidad de los servicios hoteleros? [PDF]

open access: yes, 2016
Analizamos las quejas de los viajeros en un corpus integrado por 80 opiniones o reseñas sobre cuatro hoteles, alojadas en la plataforma TripAdvisor en las categorías de puntuación “malo/pésimo” y “bueno/excelente”.
Suau Jiménez, Francisca
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Marcadores conversacionales en la interpretación en servicios públicos: Una cuestión de omisiones y adiciones

open access: yesIkala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2017
Según Wang (2013, p. 130), los marcadores conversacionales son elementos lingüísticos que cumplen una doble función: informativa e interactiva. En la segunda función se utilizan para gestionar la interacción entre los participantes de la conversación ...
Mireia Vargas-Urpi
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El desarrollo en "en el fondo" como marcador discursivo [PDF]

open access: yes, 2012
This study analyses the development of the Spanish phrase en el fondo as a discourse marker. The evolution from its propositional lexical meaning to its procedural meaning is a grammaticalization process parallel to other markers, which outstanding ...
Azofra Sierra, María Elena
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Hacia una caracterización funcional de fijarse como marcador del discurso

open access: yesPragmalinguistica, 2018
A partir de la proposition théorique du Grupo Val.Es.Co., sur les unités, la position et les marqueurs du discours (Briz, A. y Pons, S., 2010; Grupo Val.Es.Co., 2014), l'objectif principal de cette recherche est de caractériser les propriétés fonctionnelles de la particule discursive fijate/fijese.
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Distribución y funciones del marcador del discurso interactivo ¿no? en los corpus PRESEEA de México

open access: yesPragmalingüística
Este artículo tiene como objetivo estudiar la distribución y las funciones del marcador del discurso ¿no? en los cinco corpus PRESEEA de México (Ciudad de México, Guadalajara, Mexicali, Monterrey y Puebla).
Gloria Uclés Ramada
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Marcadores discursivos y relato conversacional [PDF]

open access: yes, 1995
This is a part of a broader research about discourse markers in consversational storytelling, and has been carried out by the author on a bilingual (Catalan/Spanish) corpus. The paper focuses on markers such as resulta que, lo que passa és que and el cas
Berenguer, Josefa A.
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