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Respondendo ao questionamento formulado no título, neste artigo pretendo relativizar o alcance da crítica à teoria consagrada, elaborada por Caio Prado Jr., e assim contribuir para uma reapreciação do legado teórico de Octavio Brandão que permita que o ...
Filipe Leite Pinheiro
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Marxismo e comunicação: contribuições para revitalizar o pensamento crítico brasileiro
Qual a participação dos intelectuais e das instituições para o estudo da economia política da comunicação? Fundamentado em sua própria trajetória acadêmica, o autor delineia as contribuições teóricas evidentes, focalizando os históricos aportes marxistas,
José Marques de Melo
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Repensando a recepção do marxismo no pensamento educacional brasileiro
Após esboçar uma história da recepção da obra de Marx nas instituições universitárias brasileiras, este artigo propõe uma interpretação histórica e sociológica sobre a influência do marxismo na pesquisa educacional realizada no âmbito dos programas de ...
Walter Lúcio de Alencar Praxedes
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O presente artigo apresenta a sistematização de reflexões teóricas acerca do debate da neutralidade nas ciências sociais e sua influência no Serviço Social brasileiro.
Bárbara da Rocha Figueiredo Chagas
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Heresias do marxismo brasileiro: a agonia de Caio Prado Júnior [PDF]
Deni Alfaro Rubbo
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O legado de Celso Furtado [PDF]
RESUMO Este ensaio recapitula o legado intelectual de Celso Furtado, destacando sua enorme importância para o pensamento econômico. Adota o recurso de comparar Furtado a outro grande economista brasileiro, Mário Henrique Simonsen, ressaltando a ...
PAULO NOGUEIRA BATISTA JR.
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Resenha de "Brasil: uma biografia não autorizada" de Francisco de Oliveira
Trata-se de uma resenha de OLIVEIRA, Francisco (2018). Brasil: uma biografia não autorizada. São Paulo, Boitempo.
Leonardo Octavio Belinelli de Brito +1 more
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As peculiaridades da profissionalização da filosofia da educação no Brasil
O presente artigo analisa o debate filosófico educacional brasileiro do final dos anos 1970 a meados dos anos 1980, se concentrando na recepção do marxismo no campo educacional.
Pedro Angelo Pagni
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Este ensaio se propõe a apresentar alguns apontamentos para uma análise das contribuições de Lukács para o tema do racismo. Reconstitui-se vida e obra com fins de traçar uma conexão entre a base teórica e o debate sobre racismo .
Marcio Farias
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INTELECTUAIS COMUNISTAS E A QUESTÃO DA DEMOCRACIA NO BRASIL [PDF]
Resumo Neste artigo, analisar-se-á o movimento de adesão teórico-conceitual e política à democracia, realizado por um grupo de intelectuais comunistas brasileiros ao longo dos anos 1970 e 1980.
Marcos Paulo de Lucca-Silveira
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