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Aprendizaje de las Matemáticas con el uso de Simulación

open access: yes, 2018
Este trabajo de investigacion tuvo por objetivo determinar si la aplicacion de Simulaciones Phet mejora la ensenanza y el aprendizaje de fracciones  equivalentes.
J. Pinzón
semanticscholar   +1 more source

Inteligencias múltiples y rendimiento académico del área de matemáticas en estudiantes de educación básica primaria

open access: yesInfancias Imágenes, 2018
El objetivo de este trabajo fue determinar el grado de asociación existente entre los tipos de inteligencias y el rendimiento académico de los estudiantes en el área de matemáticas.
César Augusto Hernández Suárez   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Application of Variable Step‐Size Hybrid Methods for Solving Third‐Order Lane‐Emden Equations

open access: yesMathematical Methods in the Applied Sciences, EarlyView.
ABSTRACT This manuscript introduces a pair of variable step‐size hybrid methods (PVSHM) to efficiently solve third‐order initial value problems of Lane‐Emden‐type equations (LETE). These equations are extensively used across various disciplines, including chemical engineering, fluid mechanics, physics, and astrophysics, to model a wide range of real ...
Mufutau Ajani Rufai   +3 more
wiley   +1 more source

Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2017
En este artículo se presentan los resultados de un análisis del nivel de “ansiedad matemática”, entendida como la ausencia de comodidad que alguien podría experimentar cuando se le exige tomar clases de matemática, tal como lo muestran los estudiantes ...
Evelyn Agüero Calvo   +3 more
doaj   +1 more source

¿Son las perspectivas socioculturales de las matemáticas y de las pedagogías de las matemáticas incompatibles con las perspectivas cognitivas? [PDF]

open access: yes, 2009
En esta conferencia se presenta una reflexión sobre la relación entre las perspectivas congitivas que se han servido de marco conceptual para diversas investigaciones en Educación Matemática y las nuevas perspectivas socioculturales.
Vasco, Carlos E.
core  

Estudio de caso sobre el anális didáctico realizado en un trabajo final de un máster para profesores de matemáticas en servicio

open access: yes, 2016
Este articulo tiene como objetivo investigar las caracteristicas del analisis didactico realizado por profesores del Mestrado Profissional em Matematica em Rede Nacional (PROFMAT), para justificar que sus propuestas didacticas son innovadoras y ...
Adriana Breda   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Attractors for an Energy‐Damped Viscoelastic Plate Equation

open access: yesMathematical Methods in the Applied Sciences, EarlyView.
ABSTRACT In this paper, we consider a class of non‐autonomous beam/plate equations with an integro‐differential damping given by a possibly degenerate memory and an energy damping given by a nonlocal ε$$ \varepsilon $$‐perturbed coefficient. For each ε>0$$ \varepsilon >0 $$, we show that the dynamical system generated by the weak solutions of the ...
V. Narciso   +3 more
wiley   +1 more source

Excerpta de uniformitate et difformitate: Una compilación físico-matemática en Ms. Paris, Bl. De l’Arsenal, Lat. 522 hasta ahora desconocida

open access: yesPatristica et Mediaevalia, 2007
El objetivo principal de este trabajo es presentar nuevos materiales relacionados con el desarrollo de la llamada tradición de los calculatores de fines del siglo XIV en París.
Daniel A. Di Lascia
doaj  

Existence of Weak Solutions for a Degenerate Goursat‐Type Linear Problem

open access: yesMathematical Methods in the Applied Sciences, EarlyView.
ABSTRACT For a generalization of the Gellerstedt operator with mixed‐type Dirichlet boundary conditions to a suitable Tricomi domain, we prove the existence and uniqueness of weak solutions of the linear problem and for a generalization of this problem.
Olimpio Hiroshi Miyagaki   +2 more
wiley   +1 more source

Análisis didáctico en la práctica de la formación de profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2018
Este es un libro sobre formación de profesores de matemáticas. Su público objetivo son profesores de matemáticas (en formación y en ejercicio) y formadores de profesores de matemáticas.
Gómez, Pedro
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