Results 281 to 290 of about 106,864 (310)
Some of the next articles are maybe not open access.
Gamelan Sebagai Media Discovery Learning untuk Mengetahui Kemampuan Representasi Matematik Siswa
, 2021Representasi matematik merupakan syarat yang harus dimiliki oleh siswa, karena representasi matematik sangat diperlukan dalam pemahaman konsep maupun penyelesaian masalah matematika.
Elgie Firdyan Eka Zhoga +2 more
semanticscholar +1 more source
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
, 2016Abstrak Tulisan ini bertujuan untuk membahas salah satu kemampuan dalam matematika yang harus dikuasai oleh siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika yang direkomendasikan NCTM yaitu kemampuan koneksi matematik.
Muhammad Daut Siagian
semanticscholar +1 more source
Mazkur maqola matematik rebuslarning o‘quvchilarni ta’lim jarayonida rivojlantirishdagi ahamiyatini tahlil etadi. Matematik rebuslar matematik fikrlash va mantiqiy tafakkurni rivojlantirishga yordam beradigan vositadir. Rebuslarni yechish orqali o‘quvchilar nafaqat matematik bilimlarini mustahkamlaydi, balki mantiqiy va analitik yondashuvlarni ham ...
Ibadullayevna Shahnoza Ibadullayevna +1 more
openaire +1 more source
Ibadullayevna Shahnoza Ibadullayevna +1 more
openaire +1 more source
Matematik for lærerstuderende:delta: fagdidaktik
2007Om undervisningsteoretiske overvejelser i forbindelse med matematik og om historiske og matematikfilosofiske perspektiver på skolefaget. Det er en hoveide at fokusere på de matematikdidaktiske overvejelser, der i særlig grad har betydning for lærere.
Skott, Jeppe +2 more
openaire +3 more sources
2015
ÖNSÖZMatematiğim üç temel konusu var aslında: önermeler, kümeler ve fonksiyonlar. Bu üç temel kavramdan birinde var olan bazı eksiklikler ya da yanlışlıklar matematikten uzaklaşmaya, ondan çekinmeye ve ondan korkmaya neden olur. Bu kitaptaki temel hedefimiz bu üç temel konuyu okuyucuya daha rahat kavratabilmek. Bu maksatla konular birbiri üzerine
openaire +3 more sources
ÖNSÖZMatematiğim üç temel konusu var aslında: önermeler, kümeler ve fonksiyonlar. Bu üç temel kavramdan birinde var olan bazı eksiklikler ya da yanlışlıklar matematikten uzaklaşmaya, ondan çekinmeye ve ondan korkmaya neden olur. Bu kitaptaki temel hedefimiz bu üç temel konuyu okuyucuya daha rahat kavratabilmek. Bu maksatla konular birbiri üzerine
openaire +3 more sources
MATEMATIK SAVODXONLIKNING DARAJALARI
Maqolada matematika fanining savodxonlik darajalari tahlil etilib, misollar bilan tahlil etiladi. Matematik savodxonlikning birinchi darajasi: qayta tiklash (takrorlash), ta'riflash va hisoblashlarga misollar keltiriladi.openaire +1 more source
2017
Leonardo Fibonacci 13. yy yaşamış İtalyan bir matematikçidir. Fibonacci için “Matematiği Araplar’dan alıp, Avrupa’ya aktaran kişi” denilebilir. Fibonacci yazdığı Liber Abaci’ya adlı kitabında yer alan bir problemde ortaya çıkan sayı dizisi ile tanınır.
AYRAN, Ayşe, AYDIN, Neşet
openaire +2 more sources
Leonardo Fibonacci 13. yy yaşamış İtalyan bir matematikçidir. Fibonacci için “Matematiği Araplar’dan alıp, Avrupa’ya aktaran kişi” denilebilir. Fibonacci yazdığı Liber Abaci’ya adlı kitabında yer alan bir problemde ortaya çıkan sayı dizisi ile tanınır.
AYRAN, Ayşe, AYDIN, Neşet
openaire +2 more sources
2005
Birçok insan için matematik sadece sembol ve kurallardan oluşan, eğitim yaşantdarı boyunca zorlandıkları, kimseye faydası olmayan bir derstir. Şüphesiz kural ve semboller matematiğin bir parçasıdır fakat asla tamamı değildir. Bu çalışmada matematiğin sadece sembol ve rakamlardan oluşmadığı gösterilmiş, matematiğin sanattaki yansımaları üzerinde ...
DURU, Adem, İŞLEYEN, Tevfik
openaire +2 more sources
Birçok insan için matematik sadece sembol ve kurallardan oluşan, eğitim yaşantdarı boyunca zorlandıkları, kimseye faydası olmayan bir derstir. Şüphesiz kural ve semboller matematiğin bir parçasıdır fakat asla tamamı değildir. Bu çalışmada matematiğin sadece sembol ve rakamlardan oluşmadığı gösterilmiş, matematiğin sanattaki yansımaları üzerinde ...
DURU, Adem, İŞLEYEN, Tevfik
openaire +2 more sources