Results 21 to 30 of about 1,394 (57)

PISA 2015’e katılan öğrencilerin PISA’ya ilişkin görüşleri [PDF]

open access: yes, 2018
Bu araştırmanın amacı, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (Organization for Economic Co-Operation and Development-OECD) tarafından finanse edilen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı – PISA 2015 sınavına giren öğrencilerin sınava ilişkin ...
Dikmen, Melih   +2 more
core   +4 more sources

Türkiye’de on beş yaş grubu öğrencilerin matematik okuryazarlık becerileri ile ilişkili duyuşsal özellikleri

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2015
Bu araştırma, 15-19 Nisan 2015 tarihleri arasında Chicago’da gerçekleşen “77th Annual Meeting of National Council on Measurement in Education (NCME)” da sözlü bildiri olarak sunulmuştur.
Ergül DEMİR
doaj  

Matematiksel modellemeye dayalı bir öğretim deneyinde sekizinci sınıf öğrencilerinin matematiksel iletişim becerilerinin, matematik okuryazarlıklarının ve duyuşsal alan özelliklerinin incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2019
Bu araştırmada matematiksel modelleme yaklaşımına dayalı bir öğretim deneyinde ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin matematiksel iletişim becerilerinin, matematik okuryazarlığı performanslarının, araştırma kapsamında ele alınan duyuşsal alan ...

core  

Evaluation of 2018 mathematics teaching program and lesson books within the context of digital, computer and information literacy [PDF]

open access: yes, 2023
Bu çalışma 2018 Matematik Öğretim Programında ve 5, 6, 7 ve 8. sınıf Matematik ders kitaplarında 21. yüzyıl becerilerinden dijital, bilgisayar ve bilişim okuryazarlığına ne ölçüde yer verildiği tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma
Üçgül, Zeynep
core   +1 more source

Evaluating Mathematical Reasoning Competence: In-Service Teacher Training in Mathematical Literacy Given via Distance Education [PDF]

open access: yes
The purpose of this research is to examine the mathematical reasoning competencies of mathematics teachers. As part of the research, mathematics teachers received in-service training in mathematical literacy.
Arslan, Çiğdem, Özaydın, Zeynep
core   +2 more sources

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algıları İle Gerçek Performanslarının İncelenmesi [PDF]

open access: yes, 2018
Araştırmanın amacı ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin görsel matematik okuryazarlığı öz yeterlik algıları ile gerçek performansları arasındaki ilişkiyi incelemektir.
Aygüner, Eda, Ev Çimen, Emre
core   +1 more source

An investigation of primary mathematics pre-service teachers' views towards mathematical literacy [PDF]

open access: yes, 2013
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmen adaylarının matematik okuryazarlığının (MOY) tanımına, önemine ve geliştirilmesine yönelik görüşlerini incelemektir. Bu araştırmada özel durum çalışması yöntemi kullanılmıştır.
Kutluca, Tamer, Özgen, Kemal
core  

İlkokullarda ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin dijital okuryazarlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Arslan, Serpil
core  

The development of self-efficiacy scale for mathematics literacy [PDF]

open access: yes, 2008
Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının matematik okuryazarlığına ilişkin öz-yeterlik inancını ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. 35 maddeden oluşan ölçeğin taslak formu 2006-2007 öğretim yılında, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp
Bindak, Recep, Özgen, Kemal
core  

KİTAP İNCELEMESİ: PISA ve TIMSS Mantığını ve Sorularını Anlama [PDF]

open access: yes, 2019
Bu kitap, editörlüğünü Prof. Dr. Salih Çepni’nin yaptığı ve Uludağ ile Amasya Üniversitesi öğretim elemanları tarafından toplam dokuz yazar tarafından kaleme alınmıştır.
Değirmenci, Salih   +1 more
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy