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Historia medieval desde México: Entrevista: Martín Ríos Saloma
, 2015 ¿Por qué eligió estudiar Historia? Mi historia es muy personal, desde la escuela secundaria notaba que tenía ciertas habilidades para las materias humanísticas y muy poca para las ciencias exactas; eso ya me fue perfilando.
Beraldi, Lucía, Ríos Saloma, Martín
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, 2009 En este trabajo se considerará la situación historiográfica sobre el intercambio desigual o asimétrico, noción que aparece vinculada con el de desarrollo diferenciado entre países.
Astarita, Carlos Alberto Tomás
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, 2018 El objetivo de nuestra ponencia es la de presentar una propuesta de futuro de cara a una mejor impartición de los contenidos de Historia Antigua y Medieval de España, tanto en la Facultad de Ciencias de la Educación como en la Geografía e Historia de la ...
Álvarez-Ossorio Rivas, Alfonso +5 more
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Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
, 2011 Resumen tomado de la publicación. - El articulo forma parte del monográfico: Materiales interactivosVivimos en una época de digitalización de contenidos donde es primordial el intercambio informativo. En este contexto la enseñanza y el aprendizaje de las
Martín Piñol, Carolina
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, 2018 La investigación que se presenta a continuación, tiene como centro la comprensión de las prácticas del consumo de drogas y prostitución desde la Historia-de-Vida de Jolimar.
Velásquez, Gerina, Reina, Gabriela
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[Psychiatry as clinical neuroscience]. [PDF]
Rev Med Inst Mex Seguro SocJiménez-López JL.
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Representation of female nurses in journalistic texts in Bahia from 1936 to 1956. [PDF]
Rev Esc Enferm USPSantos VPFA +5 more
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Pedro Páez, Historia de Etiopía (Libro I)
, 2009 "Historia de Etiopía" es una obra considerada, en general, como fuente fundamental para el estudio de diversas materias -desde la historia de las misiones católicas en aquel país y de las relaciones entre órdenes religiosas europeas hasta la historia del
Pennec, Hervé
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Vaccines, equity and sovereignty: Science for the world from Colombia [PDF]
BiomedicaMuñoz-Durango N +2 more
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Historia Inglesa y Norteamericana del siglo XX
, 2012 OBJETIVOS GENERALES 1. Que el alumno identifique, caracterice, analice, relacione, integre en estructuras lógicas y se interese por los hechos históricos en sus aspectos políticos, económicos, sociales, ideológicos, militares y culturales. 2.
Castiglione, Alejandro, Roldán, Maricel
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