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En este trabajo se propone reflexionar sobre el uso pedagógico de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en el campo de la Educación Artística, concibiendo a las nuevas tecnologías como herramientas y medios para mejorar y enriquecer la ...
Veronica Capasso, Melina Jean Jean
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El estudio de la Historia no se debe limitar a la simple memorización de datos, fechas y nombres, debe trascender a un plano en el cual el aprendizaje sea significativo y vivencial.
Amado Córdoba Berroa
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Esta tesis consiste en una investigación de tipo cualitativa sobre la introducción de los Medios de Comunicación Masivos a la enseñanza media, en el área de Lenguaje y Comunicación, y en el contexto de la Reforma Educacional.
Zülch Werkmeister, Liliana Astrid
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EL USO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS COMO MEDIOS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Los lectores encontrarán en este artículo un análisis acerca de cómo en la práctica educacional de las universidades se aplican las herramientas informáticas como medios de enseñanza, para generar conocimientos, habilidades y valores que coadyuven a un ...
Franklyn Lahera Portelles +2 more
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Los medios de enseñanza en la didáctica especial de la disciplina Anatomía Humana
RESUMEN La anatomía humana, ciencia independiente desde la Edad Antigua, ha evolucionado históricamente en correspondencia con cambios políticos, económicos, sociales y el desarrollo científico-técnico.
Olga González La Nuez +1 more
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Con la introducción de los medios audiovisuales en los Institutos Politécnicos de Informática, se hace necesario un estudio del uso correcto de estos medios para mejorar el Proceso Pedagógico Profesional ya que se definió como problemática en esta ...
Sarianny Olivares Aguilar
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Lectura crítica de medios en textos escolares desde la comunicación educativa
Este artículo presenta los resultados de la investigación acerca del concepto de lectura crítica de medios de comunicación en textos escolares de séptimo básico a segundo medio, a través de una mirada desde la comunicación y la educación.
Ximena Ojeda Sánchez +2 more
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En el proceso de enseñanza-aprendizaje en la semipresencialidad se da una contradicción interna entre su contenido y la orientación didáctica necesaria para su asimilación por parte del estudiante.
ULISES MESTRE GÓMEZ +1 more
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Boletín de la Institución Libre de Enseñanza: Año XV Número 341 - 1891 Abril 30
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
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Boletín de la Institución Libre de Enseñanza: Año XLIV Número 724 - 1920 Julio 31
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
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