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Beyond the Silos: The Case for a Constellation of Care in Mental Health and Psychotraumatology Practice

open access: yesMultiPsych, Volume 1, Issue 4, December 2026.
ABSTRACT Despite longstanding efforts to implement multidisciplinary approaches within mental health care systems, contemporary therapeutic practice remains largely fragmented across the fields of psychology, psychiatry, psychotherapy and neuroscience. These divisions reflect entrenched historical and professional boundaries which limit our ability to ...
Charlotte O'Brien, Divine Charura
wiley   +1 more source

Merleau-Ponty and the body

open access: yes, 2005
Merleau-Ponty and the ...
Jack Reynolds (13077156)
core  

Corpo, natureza, carne: Merleau-Ponty e a reabilitação do naturalismo freudiano [PDF]

open access: yes, 2014
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2014.Nesta tese, sustentamos que Merleau-Ponty foi o filósofo que, em seus trabalhos tardios (em ...
Schmidt, Gleisson Roberto
core  

Über Wahrnehmung und Ausdruck in der Philosophie Maurice Merleau-Pontys

open access: yes, 2013
Die erste Begegnung mit dem Werk Maurice Merleau-Pontys ist zumeist von Faszination geprägt; einer Faszination, die sich sowohl aus dem äußerst vielfältigen Themenspektrum als auch aus einer gewissen Dunkelheit in Detailfragen speist.
Springstübe, Darja
core   +1 more source

Framings of Patient Knowledge and Proximal Technologies in Type 1 Diabetes: A Hermeneutic Review Using Meta‐Narrative Methods

open access: yesSociology of Health &Illness, Volume 48, Issue 8, November 2026.
ABSTRACT Some people living with type 1 diabetes (T1D) wear glucose sensors and pumps which use algorithms to deliver insulin automatically. These technologies require practical knowledge, yet how patients develop this knowledge remains undertheorised.
Nadia Swann   +5 more
wiley   +1 more source

Olhar e passividade na pintura segundo Merleau-Ponty [PDF]

open access: yes, 2015
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2015.Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a articulação entre atividade e passividade, seja do ...
Bitencourt, Amauri Carboni
core  

Merleau-Ponty y el psicoanálisis (de Freud y Lacan): Deseo, inconsciente y lenguaje Merleau-Ponty and Freud and Lacan's psychoanalysis: Desire, unconscious and language

open access: yesAnuario de Investigaciones, 2011
De acuerdo con la modificación del punto de vista de Merleau-Ponty respecto del psicoanálisis (entre 1942 y 1945) ubicaremos sus interpretaciones del deseo y la sexualidad freudiana como fundamento de la incorporación del psicoanálisis en la ...
Luciano Lutereau
doaj  

O FILÓSOFO DA VIDA MODERNA: BAUDELAIRE, MERLEAU-PONTY E A ARTE DA CRÍTICA FENOMENOLÓGICA

open access: yesRevista de Filosofia, 2009
Este artigo se organiza em torno dos eixos da reversibilité e do écart no contexto das críticas antirromânticas da modernidade em Baudelaire e Merleau-Ponty. Mais especificamente, eu proponho as seguintes teses: 1) O realismo antirromântico de Baudelaire
Duane H. Davis, Richard Theisen Simanke
doaj   +1 more source

Merleau-Ponty, percepção e arte [Merleau-Ponty, perception and art] [PDF]

open access: yesPrincípios: Revista de Filosofia (UFRN), 2017
Me proponho traçar, em linhas gerais, um recorte mínimo da coletânea Merleau-Ponty and the art of perception, publicada pela Suny Press, em 2016, sob a organização de Duane H. Davis e William S. Hamrick. A obra traz para a primeira cena de debate, a figura de Merleau-Ponty, ao retratar alguns de seus temas mais capilares tendo como fio condutor as ...
openaire   +3 more sources

Classroom Reading as a Battle of the Sensory. Bodily Dimensions of Unshared Reading in Primary Education

open access: yesChildren &Society, Volume 40, Issue 6, Page 1251-1262, November 2026.
ABSTRACT Primary classrooms are dynamic spaces where young students learn to read and develop as readers. While reading inherently fosters an individual interaction with a text, its manifestation in a classroom transforms reading into a collective activity.
Anna Martín‐Bylund   +3 more
wiley   +1 more source

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