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Influencia de las metas en el aprendizaje co-regulado con ambientes hipermedia
Pedagogía y Saberes, 2011 La investigación examina la relación existente entre el logro académico obtenido en la interacción con un ambiente hipermedia sobre operadores tecnológicos y la formulación de metas de aprendizaje auto-impuestas y metas de aprendizaje asignadas, en ...
Myriam C. Leguizamón González +1 more
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Clima motivacional, metas de logro de aproximación y evitación y bienestar en futbolistas cadetes
, 2021 Tests based on achievement goal theory (dichotomous model, Nicholls, 1989; and 2 x 2 model, Elliot and McGregor, 2001) were conducted on a model to analyse the hypothesised relationships between perceived motivational climate, perceived competence, approach and avoidance (mastery and performance) goals, and positive well-being indices (i.
Castillo, Isabel +4 more
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Modelo de predicción de las metas de logro en Educación Física
, 2018 El objetivo ha sido analizar un modelo de predicción de las metas de logro 2x2 a partir de la satisfacción y motivación del estudiante de secundaria. La muestra fue de 758 estudiantes (347 hombres y 411 mujeres) de educación secundaria de centros públicos de la Región de Murcia, con edades de entre 13 y 18 años (M = 15.22; DT = 1.27).
Baena Extremera, Antonio +3 more
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Uso de las TIC y relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Ecuador
Retos, 2019 En 2015, en el foro de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) se aprobaron los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para cumplirse hasta el año 2030.
Juan Marcelo Ibujés Villacís, juanibujes +1 more
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Pensamiento Psicológico, 2015 Objetivo. Se evaluaron las propiedades psicométricas de cuatro escalas de búsqueda de ayuda académica que miden beneficios, amenazas, costos emocionales y evitación de la búsqueda de ayuda académica en dos muestras de estudiantes ...
Javier Sánchez Rosas, Edgardo Pérez
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European Journal of Education and Psychology, 2009 Este estudio investiga cómo los perfiles estudiantiles de metas de logro y otras características personales, junto con factores situacionales como las instrucciones de orientación a la meta y la retroalimentación externa influyen en el rendimiento y en las experiencias y emociones metacognitivas de los estudiantes mientras resuelven problemas ...
Anastasia Efklides, Fotini Dina
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A&H, 2017 Las emociones que los alumnos experimentan en el aula y las metas académicas son factores importantes que pueden influir en su aprendizaje y en rendimiento escolar.
Somagd García Gordillo +1 more
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Coeducación y climas de aprendizaje en educación física. Aportaciones desde la teoría de Metas de Logro. (Coeducation and learning climates in physical education. Contributions from the achievement goals theory). [PDF]
Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 2008 ResumenEl artículo parte de la revisión de la materia preocupada por la creación de climas de aprendizaje que garanticen la equidad del alumnado y, en línea con ello, revisa el debate sobre las ventajas e inconvenientes que tiene la educación por grupos ...
Celestina Martínez Galindo +3 more
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Familias y Estados. Una relación necesaria en el logro de los objetivos de Desarrollo Sostenible
Islas, 2021 Este artículo reflexiona acerca de las familias partiendo de su papel activo como institución y grupo social y su valor como ente social en la reproducción, satisfacción económica, cultural y espiritual de sus miembros. Se hace referencia a los objetivos
Yanesy de la Caridad Serrano Lorenzo
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