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Integración de herramientas de manufactura digital en el desarrollo de recursos didácticos ergonómicos: caso de estudio en educación preescolar

Revista Científica de Sistemas e Informática
Este estudio abordó la necesidad de mejorar las condiciones ergonómicas del mobiliario escolar en la educación inicial, considerando su impacto en la postura, seguridad y concentración de los niños.
Fidel Ramos-Ticlla, Enrique Alejandro Barbachan-Ruales, Richar Palomino-Román, Dany César Carhuavilca-Capcha, Miguel Alejandro Barbachan-Villalobos   +4 more
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PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A INFLUÊNCIA DO MOBILIÁRIO NO APRENDIZADO EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE SANTOS

Ação Ergonômica, 2019
Esse artigo apresenta o resultado de um estudo inicial sobre ergonomia e saúde realizado com os profissionais de ensino de uma escola municipal de ensino fundamental de Santos.
André Ikeda, Erica Endo Amemiya, Fernanda Buchidid Bertolini, Iuri Martins Durant de Souza, Larissa Zambuzi de Campos, Manoel Jacinto de Abreu Neto, Marina Soares Marques, Thais Tiemi Saito, Flavia Renata Dantas Alves Silva Ciaccia, Maria Célia Cunha Ciaccia, Vera Esteves Vagnozzi Rullo   +10 more
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Produção e distribuição do mobiliário escolar: uma história econômica do investimento na escola pública paulista (1854-1895)

Revista Brasileira de História da Educação, 2018
O objetivo neste trabalho é discutir, da perspectiva da história econômica, a aquisição e a proveniência das carteiras escolares destinadas às escolas públicas paulistas na segunda metade do século XIX (1854-1895).
Wiara Rosa Rios Alcântara
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O gesto do artesão na produção da mobília escolar: a fábrica de móveis de Pedro Rispoli na primeira década do século XX

Cadernos de História da Educação
O objetivo deste artigo é investigar as experiências de produção presentes na elaboração do mobiliário escolar paranaense. Deste modo, o recorte inicia-se com a atuação de Pedro Rispoli, um imigrante italiano, que confeccionou móveis para a instrução ...
Gecia Aline Garcia, Gizele de Souza, Fátima Branco Godinho de Castro   +2 more
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Alcances y límites de la institucionalización del proyecto educativo radical en el Estado Soberano del Cauca, 1870-1885

Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 2013
Establecer criterios cuantitativos de la institucionalización del proyecto educativo radical de 1870 constituye una necesidad a la hora de plantear, en términos concretos y factuales, los alcances y límites de su ejecución en el Estado Soberano del Cauca.
Fernanda Muñoz
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Los catálogos de librería y material de enseñanza como fuente iconográfica y literario-escolar

Historia de la Educación, 2013
Este trabajo, en base al estudio y análisis literario e iconográfico de diversos «Catálogos de Material de Enseñanza» para la Escuela Primaria, entre 1877 y 1914, pretende incorporar al mundo de la investigación histórico-pedagógica, la valiosidad de sus
León ESTEBAN MATEO
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Diseño y construcción de mobiliario escolar portátil y sustentable Experiencia de trabajo interdisciplinar en semilleros de investigación

I+D Revista de Investigaciones, 2019
Este artículo presenta los resultados del trabajo interdisciplinar de los semilleros de investigación Dicubo, que estudia diversos problemas en torno al diseño industrial, y el Semillero Innume, que se encarga de desarrollos relativos al diseño gráfico ...
Gonzalo Ramírez Gómez , Viviana Guevara, Hernán Villamizar   +2 more
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[Primary care organization in pandemic times]. [PDF]

Aten Primaria, 2021
Coll Benejam T, Palacio Lapuente J, Añel Rodríguez R, Gens Barbera M, Jurado Balbuena JJ, Perelló Bratescu A.   +5 more
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DO QUADRO-NEGRO À LOUSA DIGITAL: A HISTÓRIA DE UM DISPOSITIVO ESCOLAR

Cadernos de História da Educação, 2008
Analisa a história do quadro-negro e as transformações operadas nesse dispositivo escolar, entendido, ao mesmo tempo, como uma "técnica de poder e um procedimento de saber".
Maria Helena Camara Bastos
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Instrução pública primária para negros e pobres no noroeste de Minas Gerais no início do século XX

Revista Brasileira de História da Educação
O artigo problematiza a distribuição territorial e as condições das escolas públicas primárias do noroeste de Minas Gerais, nas décadas iniciais da República brasileira.
Nádia Bueno Rezende
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