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El modelo argumentativo de Toulmin y la educación en ciencias: una revisión argumentada

open access: yesCiência & Educação, 2015
En el presente trabajo se revisa críticamente la investigación que ha empleado el modelo de Toulmin como marco teórico para estudiar la argumentación en las clases de ciencias.
Jorge Pinochet
exaly   +4 more sources

Familia multiespecie: Claves para un modelo argumentativo basado en el mejor interés del ser sintiente (MISS)

open access: yesDerecho Animal
Este artículo presenta una propuesta original del test del «mejor interés del ser sintiente » — denominado en adelante MISS—, construida específicamente para dar respuesta a los conflictos que surgen dentro de las familias multiespecie en México.
Rogelio López Sánchez
exaly   +4 more sources

El modelo argumentativo de Toulmin y la eficacia de titulación

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2017
El presente artículo aborda una posible solución a la baja eficiencia de titulación de los estudiantes de nivel superior, específicamente de posgrado, pues en las Instituciones de Educación Superior (IES) mexicanas de cada 10 egresados sólo 2.9 se ...
Dení Stincer Gómez   +1 more
doaj   +2 more sources

Em defesa de um modelo argumentativo crítico-comparativo intercultural

open access: yesPerspectiva Filosófica
No presente artigo buscaremos explorar e desenvolver, as possibilidades presentes naquilo que Mbembe denominou de “vínculo entre Brasil e África”. Em vista disso, analisaremos alguns elementos da cultura africana que floresceram no Brasil, em especial ...
Marcos Aurélio Pensabem Ribeiro Filho   +1 more
doaj   +2 more sources

Modelo de Toulmin y estrategias psicodidácticas, facilitadores del pensamiento lógico en la elaboración de tesis

open access: yesNova Scientia, 2022
Elaborar una tesis de grado implica ejecutar el pensamiento lógico-argumentativo. En su discurrir aparecen obstáculos ontogenéticos, epistemológicos y psicológicos que lo dificultan. La presente investigación muestra cómo el uso del modelo argumentativo
Dení Stincer Gómez   +2 more
doaj   +2 more sources

MODELO COOPERATIVO DE PROCESSO E EMBARGOS DE DECLARAÇÃO: O ÔNUS ARGUMENTATIVO NA IMPOSIÇÃO DE MULTAS POR PROTELAÇÃO

open access: yesRevista da Esmal, 2020
O presente artigo analisa, diante do modelo cooperativo de processo, uma questão em específico, qual seja: a imposição de multa pelos órgãos jurisdicionais na hipótese de manejo de embargos declaratórios considerados manifestamente protelatórios.
L. Barbosa
exaly   +2 more sources

Análisis del modelo ecológico de Bronfenbrenner, su aplicación en la percepción del tiempo dentro del aula

open access: yesPerspectivas, 2023
La siguiente reflexión parte de la necesidad de profundizar en la perspectiva del Tiempo dentro del aula con ayuda de un modelo teórico; existen muchos enfoques acerca del tiempo y su aplicación.
Gerardo Romero Montiel
doaj   +2 more sources

Desarrollando la argumentación con modelo de Toulmin y formato WSDC en el nivel superior

open access: yesEnseñanza de las Ciencias
La presente investigación, con diseño pretest-postest, tuvo el objetivo de desarrollar habilidades argumentativas en estudiantes recién ingresados a la universidad utilizando con un grupo el modelo argumentativo de Toulmin (MAT) y con otro el formato de
Dení Stincer Gómez   +3 more
doaj   +2 more sources

Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro

open access: yesIkala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2022
La creciente tecnificación de los estudios literarios ha otorgado preeminencia a las herramientas de la mediación analítica y del distanciamiento argumentativo-racional, en detrimento de las potencialidades emocionales e imaginativas de la lectura de ...
Juan Pablo Pino-Posada   +1 more
doaj   +2 more sources

O processo argumentativo no ensino de ciências

open access: yesAmbiente
Esta pesquisa analisa o uso de histórias em quadrinhos (HQs) como estratégia pedagógica no ensino de ciências, focando no desenvolvimento de habilidades argumentativas e na compreensão de transformações físicas e químicas por estudantes dos anos finais ...
Alícia Ferreira de Carvalho   +1 more
doaj   +2 more sources

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