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La presente investigación tiene como propósito describir las relaciones que existen entre los niveles argumentativos y los modelos explicativos de los estudiantes de grado décimo frente al concepto reacciones de oxido-reducción; para esto se dividió en tres etapas: la primera de exploración y diagnóstico que consistió en caracterizar los niveles ...
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El propósito de la investigación fue comprender la incidencia de los procesos argumentativos en los modelos explicativos de la transmisión de caracteres hereditarios en las excepciones Mendelianas; lo cual se desarrolló con estudiantes de grado noveno en la Institución Educativa Rural Vanguardia del municipio de Villavicencio, mediante un estudio de ...
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Este trabajo está dirigido a identificar las relaciones que se dan entre los procesos argumentativos que desarrollan los estudiantes en el transcurso de la unidad didáctica y los modelos explicativos que ellos construyen frente al concepto de presión en química.
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La argumentación y el uso de modelos explicativos en el aula de ciencias han sido temas que en los últimos años han logrado captar el interés de muchos actores, investigadores y expertos en educación, dado el impacto que presentan cuando se trabajan en el aula de clase.
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