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Suprema - Revista de Estudos Constitucionais
O artigo analisa a reconfiguração da jurisdição constitucional brasileira diante da emergência climática, propondo a incorporação de uma racionalidade ecológica e democrática fundada nos processos pluriversais.
H. Freitas
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O artigo analisa a reconfiguração da jurisdição constitucional brasileira diante da emergência climática, propondo a incorporação de uma racionalidade ecológica e democrática fundada nos processos pluriversais.
H. Freitas
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Oceanizar a educação: cartografias antropológicas do mar
Revista Brasileira de EducaçãoRESUMO O artigo propõe um diálogo crítico entre o pensamento ecológico e as emergentes cartografias antropológicas do mar como uma maneira de "oceanizar" a educação brasileira.
Fagner Carniel +2 more
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A centralidade do uso linguístico na pesquisa funcionalista em perspectiva construcional
Diadorim: revista de estudos linguísticos e literáriosO artigo tem como objetivo discutir e destacar a centralidade dos contextos de uso linguístico na perspectiva funcional-construcional, na vertente da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU), como assumida por Rosário e Oliveira (2016) e Furtado da ...
Mariângela Rios de Oliveira +1 more
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NÓS SABEMOS O QUE PODE UM CORPO?
Revista Interinstitucional Artes de EducarEm entrevista, a artista e filósofa canadense Erin Manning situa a questão do corpo no âmbito de suas pesquisas, desde uma aproximação que privilegia a incorporação a partir de uma mirada pós-humanística e processual.
Erin Manning +2 more
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Revista de Geopolítica
A inteligência artificial vem se consolidando como uma das principais mediações tecnológicas dos processos de aprendizagem no século XXI, incidindo sobre modos de acessar informações, construir conhecimentos, produzir sentidos e interagir com o saber ...
Elâine Correia Jacobina +13 more
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A inteligência artificial vem se consolidando como uma das principais mediações tecnológicas dos processos de aprendizagem no século XXI, incidindo sobre modos de acessar informações, construir conhecimentos, produzir sentidos e interagir com o saber ...
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