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principio supremo de la moral kantiana como conocimiento práctico
Resonancias. Revista de FilosofíaEl presente trabajo se propone esclarecer en qué medida el principio establecido por Kant en la Fundamentación de la metafísica de las costumbres constituye un conocimiento. Se mostrará que, al reconstruir la caracterización kantiana de conocimiento práctico, podemos luego examinar de qué manera aquella obra se trata justamente de alcanzar ese tipo de ...
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Kant y la idea del progreso indefinido de la humanidad [PDF]
, 2011 The idea of progress that underlies Modernity (and which Kant praises) has a very singular trait: its allegedly linear, irreversible and necessary character. Here we seek to analyze the fundamental dimensions of the Kantian conception of progress, and to
Talavera-Fernández, P. (Pedro)
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La aclaración kantiana de la anfibología de los conceptos morales
Open Insight, 2019 Fecha de recepción: 25-10-2018Fecha de aceptación: 07-03-2019En este artículo comento una «sección episódica» de la Doctrina de la virtud de Kant, segunda parte de la Metafísica de las costumbres. La sección se titula «La anfibología de los conceptos morales de reflexión».
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Hacia una propuesta semiótica y cultural del símbolo a partir de la Crítica del Juicio y las posibilidades de una 'antropología del símbolo' en el escenario de las Humanidades [PDF]
, 2012 A partir del horizonte filosófico de la tercera crítica kantiana, se propone hacer un acercamiento a la 'teoría semiótica' del símbolo que enlazaría dos ámbitos estructurales: el semiótico y el cultural o estético.
Ballén Rodríguez, Juan Sebastián
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ética kantiana como base para una educación con caracter moral
Revista Identidad, 2019 El presente artículo explicita la propuesta de la ética kantiana, se expone cómo la buena voluntad acompañada de la razónpuede generar acciones por deber y llegar, así, al imperativo categórico. No obstante, se hace un deslinde también de todasaquellas acciones que aparentemente ocurren por deber, pero que solo son acciones conforme al deber, es decir,
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ReflexãoA concepção kantiana sobre educação moral está intimamente conectada à forma que Kant vê a própria educação, dado o vínculo que estabelece de modo implícito, entre a tarefa da educação e o pleno desenvolvimento das possibilidades do homem visto como um ...
Maria Aparecida Viggiani Bicudo
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La rinascita dell'etica della virtù [PDF]
, 2002 I argue that the idea of virtue has become central after the Fifties in both Anglo-Saxon and German moral philosophy and that this revival has come together with recognition of the legitimacy of discussion of issues in normative ethics, something that ...
Cremaschi, Sergio Volodia Marcello
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A ideia do Sumo Bem e a teoria moral kantiana
Studia Kantiana, 2011 Este artigo pretende investigar o conceito de sumo bem na teoria moral kantiana acompanhando os desdobramentos que ocorrem a partir da primeira crítica e as sucessivas retomadas da questão. Na Fundamentação da metafísica dos costumes o conceito perde sua força pela centralidade da autonomia na teoria moral. Felicidade e virtude, elementos constitutivos
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ÉTICA DO DISCURSO: UMA RESPOSTA AOS DESAFIOS/CONTEMPORANEOS DE UMA MORAL POS-METAFISICA
ReflexãoO movimento de reabilitação da razão prática dos últimos decênios inspira-se fundamentalmente de Aristóteles e de Kant. Mas a retomada dos temas da ética aristotética e da teoria moral kantiana é mediada pelo pensamento de Hegel e sua tentativa de ...
Luiz Bernardo Leite ARAÚJO
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