La orientación de las prácticas de laboratorio como investigación : un ejemplo ilustrativo [PDF]
, 1996 This paper offers a detailed example of transformation of a science practical work, from the usual simple recipe into an open problematic situation capable of favouring pupils ...
Gil Pérez, D., Valdés Castro, Pablo
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Una visión socioepistemológica a través de la predicción en la conservación de la energía [PDF]
, 2008 En esta investigación buscamos elementos de relación de la conservación de la energía mecánica y el cálculo como una propuesta alternativa de la didáctica de la enseñanza aprendizaje en las asignaturas de cálculo y física en el nivel medio superior y ...
Hernández, Hipólito
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"Distintos niveles de competencia formal enresolutores de problemas de cinemática" [PDF]
, 2012 En este reporte de investigación, alumnos de segundo grado de secundaria y profesores resuelven dos problemas de cinemática. Durante los procesos de resolución se advierte que la competencia formal es alcanzada por los profesores y unos pocos alumnos ...
Gallardo, Aurora, Matías, Felipe
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Enseñanza y aprendizaje de la física a través de la lectura del Quijote en 4.º de ESO : las leyes de Newton y la aventura de los molinos de viento [PDF]
, 2013 En este trabajo se presenta el efecto que produce en el aprendizaje de temas de dinámica, respecto a una metodología tradicional de nivel de 4.º de ESO (16 años), el uso de una metodología innovadora basada en la lectura de la famosa aventura de los ...
Franco Mariscal, Antonio Joaquín
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Cuerpo rígido:experiencia de laboratório con material de bajo costo
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 1999 Con este trabajo, se pretende revalorizar la utilidad de las experiencias de bajo costo en cursos de Física básica universitaria. Se analiza una experiencia de laboratorio que tiene como objetivo caracterizar el movimiento de una esfera, en un plano ...
Marcelo Lester, Silvia Stipcich
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Una introducción a la dinámica no lineal en enseñanza Secundaria [PDF]
, 2000 An interesting study on an approach to Physics teaching of an introduction to non-linear dynamics, at a basic level, is presented here. This study, framed on the constructivist theory of learning has led to the actual possibility of explaining in ...
Alemañ Berenguer, Rafael Andrés +1 more
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App’s como herramientas pedagógicas para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Física
Revista Científica, 2019 En este trabajo se usan algunas App´s gratuitas disponibles en Play Store, para estudiar Movimiento Uniformemente Acelerado, tomando como ejemplos el movimiento de un carro sobre un plano inclinado y la caída libre de un Smartphone.
Juan Sebastián Carvajal Montealegre +2 more
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Mediación cultural con SimCalc en la adquisición del conocimiento del movimiento rectilíneo [PDF]
, 2013 Esta investigación de corte cualitativo tiene el objetivo de estudiar cómo un grupo de estudiantes mexicanos de 16-18 años logra significar la relación entre las gráficas cartesianas de distancia-tiempo, velocidad-tiempo y aceleración-tiempo al ...
Moreno, Luis, Sánchez, Leticia
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Un siglo de Relatividad General [PDF]
, 2015 El 25 de noviembre de 1915, Albert Einstein envió a publicar a los Anales de la Academia Prusiana de Ciencias (Preussische Akademie der Wissenschaften, Sitzungsberichte) su artículo titulado Feldgleichungen der Gravitation.
Romero, Gustavo E.
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Razón de cambio e identificación del movimiento [PDF]
, 2015 Se describe una experiencia de aprendizaje en la que se promueve la interacción entre estudiantes orientada a la identificación del movimiento. Participan estudiantes de distinto grado con la finalidad de que los más avanzados introduzcan en la discusión
Garnica, Ignacio +2 more
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