Results 71 to 80 of about 244 (126)
ABSTRACT A maximum parsimony analysis based on morphological characters (23 taxa; 98 characters; 1951 scorings) was conducted to test the monophyly of Discocyrtulus Roewer, 1927, and to assess its phylogenetic relationships within Gonyleptidae. The results recover the species currently assigned to Discocyrtulus as phylogenetically distant from ...
Rafael N. de Carvalho +3 more
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PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO
A formação inicial de professores de ciências tem desenvolvido de forma incipiente o tema da educação em museus e centros de ciências. Nesse sentido, este artigo apresenta apontamentos sobre a formação que futuros professores tiveram para atuar em um ...
Daniel Fernando Bovolenta Ovigli
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ABSTRACT Aim We evaluate the phylogenetic relationships and taxonomic validity of Atlantic species of Labrisomus, identifying the lineages currently assigned to L. nuchipinnis, and assessing the role of biogeographic barriers in shaping the evolutionary history and geographic distribution of the genus. Location Atlantic Ocean.
Gabriel Soares Araujo +8 more
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ABSTRACT Aim We evaluated how native vegetation cover influences the diversity of arachnid assemblages across multiple spatial scales in major Brazilian ecosystems. Location Brazil (Amazon and Atlantic rainforests, Cerrado savanna and Caatinga dry forest). Taxon Arachnida (Opiliones, Pseudoscorpiones and Scorpiones). Methods We sampled arachnids at 120
André F. A. Lira +26 more
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[The Antonio Gonçalves Peryassú mosquito collection at the Museu Nacional, in Rio de Janeiro: retrieving the memory of lost heritage]. [PDF]
Lourenço-de-Oliveira R, Lourenço FDS.
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Alfabetização científica em museus de ciências naturais
O presente estudo investiga a exposição de mineralogia do Museu de Ciências Naturais (MCN) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) sob a perspectiva da alfabetização científica.
Alison Leajanski, Antonio Liccardo
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Interfaces na relação museu-escola
Neste trabalho é feita uma reflexão sobre a relação entre museu e escola, a partir da realização de uma atividade pedagógica de visita a um museu de ciências feita por uma turma de 8a série do ensino fundamental.
Martha Marandino
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MODELOS DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM MUSEUS: ANÁLISE DA VISITA ORIENTADA
O artigo identifica modelos de educação em ciências que fundamentam as visitas orientadas realizadas em dois museus: o zoológico Quinzinho de Barros, em Sorocaba/SP, e o Museu de Zoologia da USP/SP.
Martha Marandino, Isabela Tacito Ianelli
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PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: O MUSEU COMO ESPAÇO FORMATIVO
A formação inicial de professores de ciências tem desenvolvido de forma incipiente o tema da educação em museus e centros de ciências. Nesse sentido, este artigo apresenta apontamentos sobre a formação que futuros professores tiveram para atuar em um ...
Daniel Fernando Bovolenta Ovigli
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RESUMO: Neste artigo, analisamos as interações entre familiares, exposição e educadores ocorridas ao longo das visitas de oito famílias à exposição interativa Eca!: a ciência do nojo, do museu de ciências Maloka, localizado em Bogotá (Colômbia), tendo ...
Alice Ribeiro +4 more
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