Results 71 to 80 of about 33,473 (110)
Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
Xuất phát từ yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và trên cở sở phân tích đặc điểm nghề nghiệp của người giáo viên tiểu học, bài báo đã nêu ra những biểu hiện của năng lực dạy học, xác định hệ thống các năng lực thành phần của năng lực ...
Huy Can Duong, Duy Cuong Le
doaj +1 more source
Hình thành năng lực hiểu biết thống kê cho học sinh tiểu học.
KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 11 STH1Nghiên cứu đề tài, đề xuất một số biện pháp sư phạm bồi dưỡng năng lực hiểu biết thống kê cho học sinh tiểu học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán nói chung và dạy học toán thống kê nói riêng cho học sinh ...
Hoàng, Thị Thùy Dung
core
Việt Nam đang trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa, các khu công nghiệp (KCN) ngày càng nhiều, đóng vai trò quan trọng trong tăng trưởng kinh tế.
Hạnh Nguyễn Thị Hạnh
doaj +1 more source
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101Hệ thống hoá các vấn đề lí luận và thực tiễn về hệ thống bài tập, dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học.
Hồ, Thị Minh Châu
core
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Việt Nam nhấn mạnh việc phát triển năng lực và khả năng thực hành của học sinh, bên cạnh việc tiếp thu kiến thức cốt lõi.
Thi Ngoc Anh Tran, Minh Hung Ly
doaj +1 more source
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11- Nghiên cứu cơ sở lý luận: về giáo dục STEM, về năng lực sáng tạo của học sinh,...
Đỗ, Thị Thu Hiếu
core +1 more source
Năng lực sáng tạo mỹ thuật giữ vai trò quan trọng trong đào tạo sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, góp phần hình thành tư duy nghệ thuật, phẩm chất thẩm mỹ và năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục nghệ thuật cho trẻ.
Thi Tuyet Minh Nguyen
doaj +1 more source
Chất lượng nguồn nhân lực cấp cộng đồng đóng vai trò quan trọng trong thực hiện chương trình xây dựng xã nông thôn mới. Tuy nhiên, năng lực quản lý cấp cộng đồng còn nhiều hạn chế nên ảnh hưởng đến hiệu quả sử dụng các nguồn lực.
Trương Hồng Võ Tuấn Kiệt
doaj
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp:16 STH- Tìm hiểu tổng quan về hướng nghiên cứu của đề tài. - Tìm hiểu hệ thống các kiến thức về cơ sở lý luận của đề tài: cơ sở lý thuyết về năng lực và năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học của
Hà, Thị Hoài Tâm
core

