Results 1 to 10 of about 39 (35)

Integrirana nastava Glazbene kulture i drugih predmeta – razlike između razrednih i predmetnih učitelja

open access: yesDiacovensia, 2023
Nastava koja učenicima daje širok spektar mogućnosti za postizanje boljega razumijevanja nastavnih sadržaja i pristup nastavnom sadržaju sa širega aspekta jest integrirana nastava, a nastava glazbe pruža mnoštvo mogućnosti pri međupredmetnom povezivanju.
Jasna Šulentić Begić   +2 more
doaj   +2 more sources

Preferencije učenika prema aktivnostima i sadržajima u nastavi Glazbene kulture

open access: yesNova Prisutnost, 2020
Od školske godine 2019./2020. nastava Glazbene kulture treba se realizirati prema Kurikulumu nastavnog predmeta Glazbena kultura za osnovne škole i Glazbena umjetnost za gimnazije koji će tijekom tri godine ući u sve razrede osnovne škole.
Ivana Pusic   +2 more
exaly   +3 more sources

Preferencije učenika prema tradicijskoj glazbi u nastavi Glazbene kulture

open access: yesDiacovensia
Poučavanje tradicijske glazbe ostvaruje se u nastavi Glazbene kulture u svim trima kurikulskim domenama – slušanje i upoznavanje glazbe, izražavanje glazbom i uz glazbu te glazba u kontekstu. Na taj su način iskazani otvorenost kojom se vode učitelji pri
Tihana Škojo   +2 more
exaly   +3 more sources

Osvrt na emocionalni aspekt slušanja glazbe

open access: yesDiacovensia, 2021
Unatoč iznimnom zanimanju za istraživanja emocija u glazbi, tek rijetki glazbeni pedagozi upozoravaju na važnost toga fenomena u nastavi glazbe. U predstavljenom se radu analiziraju rezultati empirijskoga istraživanja radi utvrđivanja doživljenih ...
Tihana Škojo
doaj   +1 more source

Bogatstvo različitosti: glazba svijeta i interkulturni odgoj

open access: yesRevija za Sociologiju, 2018
Suvremena su društva suočena sa sve većim interkulturnim izazovima uslijed globalizacijskih procesa, ekonomskih i političkih migracija, razvitka gospodarskih odnosa, napretka turizma i brojnih drugih čimbenika. Interkulturno uređena društva svjesna su da
Amir Begić, Jasna Šulentić Begić
doaj   +1 more source

Učitelj i nastava glazbene kulture [PDF]

open access: yes, 2019
Nastava glazbene kulture u osnovnoj školi se izvodi prema otvorenom modelu što učitelju daje slobodu oblikovanja nastave uz obvezne sadržaje. Na taj način pruža mu se mogućnost uzimanja u obzir i učenikove želje i mogućnosti. Nastava glazbene kulture je vrlo značajna u životu djeteta jer mu pruža osjećaj zajedništva, potiče pozitivne emocije i razvoj ...
openaire   +1 more source

Nastava Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti na daljinu iz perspektive učenika, učitelja i nastavnika glazbe

open access: yes, 2022
• 21.04.2022. - predavanje: Nastava Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti na daljinu iz perspektive učenika, učitelja i nastavnika glazbe - Međužupanijski stručni skup za voditelje ŽSV-a Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti „Metode poučavanja prema kurikulumu nastavnog predmeta Glazbena kultura i Glazbena umjetnost“ u organizaciji Agencije za odgoj ...
openaire  

Terenska nastava Glazbene kulture u primarnom obrazovanju

open access: yes
In order to find a solution in pedagogical practice and the need for modern and effective teaching, the importance of field teaching is explained in the paper. The paper also explains the influence of music on the emotional mood of students, which, in conjunction with the experiental experience, creates an innovative solution for breaking the aversion ...
openaire   +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.

Nastava glazbene kulture uz primjenu glazbenih igara

2022
Childplay is one of the most indispensable means when teaching due to a variety of benefits to students, as well as benefits to the educational process itself. When in elementary school, students' characteristics usually include curiosity and playfulness, they tend to explore the world around them.
openaire   +1 more source

Nastava glazbene i likovne kulture u funkciji estetskog odgoja

2008
Nastava glazbene i likovne kulture ima ključnu ulogu u kultiviranju estetskog odgoja mladih. U ovom radu istraženi su stavovi učitelja o predmetima Glazbena kultura i Likovna kultura, te povezanost stručne spreme i godina radnog staža s učiteljskim stavovima o navedenim predmetima. Ispitivanje je provedeno u Splitu, na uzorku od 120 učitelja.
Kuščević, Dubravka   +1 more
openaire   +3 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy