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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020 Este trabalho insere-se no contexto das discussões acerca da inserção da chamada “Natureza da Ciência” (NDC) no ensino de ciências por meio do uso da História e da Filosofia da Ciência (HFC). A partir da análise de aspectos dos debates sobre a natureza da luz no início do século XIX, propomos a discussão de diversos temas da NDC, com ênfase nos ...
Rilavia Almeida de Oliveira +2 more
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Lógica dialética e lógica formal: Álvaro Vieira Pinto e a natureza da luz
Iniciação & Formação Docente, 2022 O objetivo do artigo é tratar dos conceitos de lógica dialética e lógica formal na obra Ciência e existência, de Álvaro Vieira Pinto. Intenta-se mostrar, igualmente, ao final, o uso desses conceitos pelo autor para a análise de um exemplo presente no ensaio, a saber, o da natureza da luz. Este caso ilustra a fecundidade da proposta do autor ao defender
Luiz Carlos Montans Braga
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A natureza quântica da luz e a lei de Snell-Descartes
Revista Brasileira de Ensino de FísicaA natureza da luz sempre intrigou a humanidade. Entre os textos dos antigos gregos que sobreviveram até nossos dias, é frequente menções sobre a luz e sua natureza. O primeiro livro conhecido sobre óptica é atribuído a Euclides no século III a.C. O fenômeno da refração, embora conhecido há milênios, resistiu a uma explicação matemática até a idade ...
Isabella D. Vicente, Saulo L.L. da Silva
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A Relação entre o Ensino de Ciências da Natureza e a Formação da Concepção de Mundo à luz da Psicologia Histórico-Cultural [PDF]
Ciência & Educação (Bauru), 2020 Resumo: Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com a finalidade de investigar como o ensino de Ciências de Natureza pode contribuir para o desenvolvimento psíquico e de uma concepção de mundo materialista, histórica e dialética dos estudantes, denominada de concepção de mundo para si. Com base em aportes da Teoria Histórico-Cultural,
Juliane Cristina Zocoler +1 more
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O entendimento dos estudantes sobre a natureza da luz em um currícilo recursivo
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2010 Relatamos um estudo sobre o desenvolvimento do pensamento dos estudantes no campo da óptica e física moderna (natureza da luz) em um ambiente curricular no qual os conteúdos são organizados de forma recursiva e em espiral. Investigamos: (i) a mudança no entendimento dos estudantes sobre a natureza da luz, ao longo da terceira série do Ensino Médio e ...
Geide Rosa Coelho, Oto Borges
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POR QUE VALORAR A NATUREZA? UMA DISCUSSÃO À LUZ DAS CORRENTES DA ECONOMIA AMBIENTAL E ECOLÓGICA
Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental, 2019 Os ecossistemas são responsáveis por sustentar a vida humana e suas diversas atividades econômicas através dos serviços ecossistêmicos. Apesar disso, estão sendo seriamente prejudicados por uma ampla variedade de atividades humanas, o que traz impactos para todos os componentes do bem-estar humano.
Dias Carrilho, Cauê +1 more
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Discutindo a natureza ondulatória da luz e o modelo da óptica geométrica através de uma atividade experimental de baixo custo [PDF]
Revista Brasileira de Ensino de Física, 2015 Em geral, o ensino de óptica no nível médio está concentrado na óptica geométrica. Apesar de ser um modelo de sucesso para explicar fenômenos como reflexão e refração da luz, ele não aborda satisfatoriamente a discussão sobre a natureza ondulatória da luz, além de não explicar fenômenos como difração e interferência.
Souza, L.A. +3 more
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A natureza da homilia à luz da Sacrosanctum Concilium
Revista Eclesiástica Brasileira, 2019 Alberto Beckhäuser
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Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, 2022 A Divulgação Científica vem se modificando ao longo do tempo, assim como a própria ciência e o seu ensino. Ela passou a ser produzida e pensada, inclusive, como um instrumento educativo, cujo papel também é o de contribuir e criar condições para uma ...
Cristina Spolti Lorenzetti +2 more
semanticscholar +1 more source
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz [PDF]
, 2015 T. C. Forato
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